幼儿园托班美术教案：小兔找太阳（通用）.doc

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1、幼儿园托班艺术教学计划：寻找阳光的兔子幼儿园Toban美术教学计划：寻找阳光的兔子活动目的：通过改变兔子面部特征的位置和方向来表达兔子的各种头部运动。活动预备：1，黑色记号笔，油画棒，水粉，水粉笔。2，纸制教具：两个红灯笼，三个胡萝卜，四个红气球，一个太阳，兔子头。活动程序：首先，带着小孩们讲故事1.教师展示了兔子的头。一天，这只小兔子咨询妈妈：“太阳是什么样的？妈妈说：“太阳是红色的，圆的。 2.（教师在黑板的右上角放了两个红灯笼。）兔子指着房间里的红色圆形红色灯笼，咨询：“这是太阳吗？ 讨论：兔子如何看灯笼？他的耳朵应该画在哪里？ （将耳朵倾斜放在左下方）。应该将眼睛，鼻子和嘴巴放在哪里，

2、以及朝哪个方向？3，妈妈说：不，这是两个红灯笼，太阳在屋外。 4，（教师在黑板的左下角放了三个胡萝卜）在菜园里，兔子用三个红色的圆形萝卜咨询：“这是太阳吗？ 讨论：兔子如何看不起萝卜？他的耳朵应该画在哪里？ （将耳朵斜放在右上方。）应该将眼睛，鼻子和嘴巴放在哪里？5，妈妈说：不，这是三个胡萝卜，太阳在天空。 6.（教师在黑板的左上方放了四个红色的气球）兔子来到了城市，看见四个红色的圆形气球漂浮在天空中。咨询：这是太阳吗？ 讨论：您如何绘制一只抬头看着气球的兔子？当耳朵的位置改变时，位置的哪些部分必须改变？ （眼睛，鼻子和嘴巴的位置也应随之改变。）7.妈妈说：“这是一个红气球。太阳是红色的，圆的

3、，生活在天空中。只有一个太阳，它给我们带来光和热。8.（教师在黑板上放了一个太阳。）兔子听到母亲的话，爬上山顶，终于找到了太阳：“妈妈，我找到了。身体上的太阳是红色，圆形，亮堂和暖和的。 讨论：兔子的头如今应该如何画？ （我通常画的兔子是颠倒的，耳朵是向下的，嘴是向上的。）二，分工制造1.每个小孩都能够自由选择其中一个场景进展创作。教师会适当调整人数，以使每个场景中的小孩人数大致相等。2，儿童创作，教师导游指导。1小孩按照分工确定的任务画画。2激发小孩先画出兔子发觉的东西。确定其位置和数量后，再次绘制兔子，并留意正确表达兔子头部的动态。3激发小孩依照故事情节添加房屋，菜地，城市，山顶等的背景，并要求小孩用黑色记号笔绘画，并用油画棒或水粉颜料上色。三，评价1.依照将四本书合为一本书的要求，小孩们将能够为小孩的合作创作汇编几本书。2.要求小孩拿着一本自制的书，并重复讲故事小兔找太阳。