幼儿园中班音乐溜溜歌教案反思（通用）.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班音乐之

2、歌的反思幼儿园中班音乐歌手歌曲的反映主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反映等内容。它最初学习溜溜歌的唱歌，同时能够表达歌曲的生动而欢乐的情感，对声音技巧的初步掌握以及其余部分的唱歌。该方法合适幼稚园老师参加幼儿园中班音乐活动课。快来看偷听的歌曲。活动目的：1，初步学习溜溜歌唱歌，并能表现出歌曲的爽朗欢乐的心情。2.最初掌握歌手的技巧和其余的唱歌方法。3.积极参加与同伴和老师的互动活动，感受音乐活动带来的欢乐。4，尽量模拟歌词，乐于议论歌曲的含义。5.让小孩理解这首歌的幽默。活动预备：1，计算机课件2.带着小孩们参加秋季旅行，以丰富他们对秋天的认识。活动程序：一，介绍活动1.老师：小孩们

3、，让我们听听音乐，拍拍手。老师带着小孩们拍手和圈的动作。2：小孩们，您对听这首音乐感受如何？引导幼儿自由议论本人的感受。3.老师：小孩们特别欢乐听音乐。让我们用“啦啦啦”来唱音乐，好吗？老师带着小孩们唱着啦啦啦。4.老师：如今我们来玩游戏。当老师的手盘旋时，请小孩们一起唱“滑”，好吗？老师首先演示它，然后与小孩们合作，并与la la la la，yo yo一起唱歌。二，根本活动1.老师：小孩们，看，这是什么？ （显示一张幻灯片-枫叶）枫叶在哪个季节是红色的？ （秋天），那么您明白哪些秋天的场面？ （激发小孩们说秋天的典型场景，并依照小孩们的描绘，一张一张地展示幻灯片，松树和鹅。）2，师：秋天确

4、实特别美，有一个小女孩想谈谈（展示幻灯片的女孩）专注于歌词的最后一句话：“瞥见秋天色彩绚丽，眉毛欢乐，摇曳”3，老师：小女孩不仅会说话，还会唱歌！老师唱着秋天色彩艳丽的歌，眉毛弯曲而弯曲。小孩们模拟学习唱歌。老师：看看你的眉毛是否在微笑（激发小孩对学习的兴趣）4，师：绚丽的秋天确实特别美，小孩们，你看-（展示幻灯片六组合图）老师大声朗读了前四首歌词，并依照图片指导小孩们学习歌词。5.老师：实际上，这是一首好歌，叫做溜溜歌。请听。老师完全唱了一首歌溜溜歌，小孩们学会了唱歌2 - 3次。提示小孩们两只手是同步的，剩下的确实是停下来。6.老师：如今，请面对您的同伴并一起唱歌，看看他的眉毛是否在微笑。

5、幼儿面对面唱歌。7.老师：下面，让我们玩一个游戏。老师唱一首歌，请小孩们给老师唱歌。例如，老师唱“枫叶是红色和红色”，小孩们唱“ Red yo”。让我们一起尝试。测试！老师和学生互动和唱歌。生活和互动，唱歌。三，活动创立1.老师：秋天我们还没唱过其他什么好看的乐子？2.激发幼儿创作歌词并采纳优秀的作品唱歌。3.老师：让我们出去寻找秋天。活动反思：我在课堂上尝试了一下，效果令我满意。从开场到完毕，小孩们全神贯注于活动，同时对这种分层的教学方法特别感兴趣。小孩们正在听音乐，一起唱歌，一起溜溜唱歌，同时对这首歌的旋律已经有了一定的印象和经历，因而当我放映幻灯片时，这些秋天的景象来到了他们周围。他们说

6、特别快听到了歌词。如此，小孩们就熟悉了音乐并掌握了歌词。匹配两者大概是理所所以的。整个活动的难度和重点遭到了好评。处理了。另外，我添加了伴奏的演唱风格，从而增加了演唱活动的游戏性。因而，整个活动生动有趣，气氛爽朗，小孩们轻松学习，欢乐学习，自然学习。同时，这也让我感到特别多。我认为成功的音乐活动不仅是小孩们学习歌曲，掌握唱歌技巧的方法，更重要的是，我们的小孩们是否已经获得欢乐并获得了成长。获得了晋级。如何使我们的活动更贴近小孩们的“最近开展区”，巧妙地讲解教学上的困难，让小孩们“腾跃与接触”，在这种情况下，我遭到特别大的启发，同时会遇到困难。正面带有图片，带有肢体语言，能够有效地形象化难以理解

7、的歌词，协助小孩记住歌词，到达理想的教学效果。我认为，作为一个具有启蒙经历的工作者，我们必须成为一个有爱心的人，在教学中，将我们活动中的每一个眼睛，每一个动作和每个单词都变成幼儿心中的光盘。让小孩们看起来和记住，让小孩们在我们的活动中获得最大的欢乐和成长！你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人