幼儿园中班教案《小羊和狼》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划小羊和狼带反思中班课程小羊和狼包含对适用于中班的以语言为主题的教学活动的反思。小孩们会使用以下动词：抓住，咬，踢，滚动，顶，摔，学会以本人的角色说话，遇到困难时要英勇。伙伴们应该互相协助，同时明白如何团结和力量。快来看看幼儿园初中小羊和狼对课程计划的考虑。活动目的：1.学会以本人所扮演的角色来讲话；2，会用动词：抓，咬，踢，翻，顶，投；3，勇于面对困难时，同伴必须互相协助，明白得团结和力量。4.理解故事中包含的道德和哲学。5.依照您现有的经历，大胆表达您的办法。活动预备：故事小羊和狼 CD，各种角色图片，角色木偶活动程序：1，故事的介绍，引起幼儿的兴趣。森林里有一只欢乐的羔羊

2、。我每天欢乐地生活。它有非常多好朋友。让我们听听谁是好朋友。2，现场表演，理解不同动物的不同语调。1.教师手偶的表演，并模拟各种动物的语气介绍“我是XXX”；2小孩听，他们的好朋友的声音是一样的吗？你如何样你来上学；3请尝试个别儿童表演。摘要：小猫的声音细而柔软。小狗的声音又快又脆。小马的声音非常慢；大象的声音沉重而缓慢。3，但是有一天，发生了一件可怕的事情，以致于羔羊不再欢乐，让我们听听它是什么。1完全享受故事（播放录音）并感受激动人心的故事情节！2显示插图以稳固故事情节和重点（复习），以使小孩们学会以不同的角色说话。3依照故事的咨询题，引导小孩重复故事。一种。故事中的羔羊发生了什么？湾狼为

3、什么要吃羊肉？c，羔羊明白狼想吃它，这是什么？为什么？d。狼吃羊肉了吗？e，谁来协助羔羊？F。他们说什么？g，小杨能依托本人打败狼吗？h，但是为什么最后一只小羊击败了狼？一，这些小动物是如何做的？II。最后一只狼如何了？简介：是的，羔羊是虚弱的，人的力量是瘦弱的，但是由于小动物的协助，它们团结起来同时强大到足以打败狼。4.扮演各种角色，并使用适当的语气进展表演。1小孩们，您想成为那些协助羔羊的动物吗？我们要求小孩们扮演角色扮演这个故事。让我们学习这些动物的语言以及如何协助羔羊。要执行2分。如今请小孩们带上每个角色的头饰，角色将以各自动物角色的语调来表演故事。简介：我们的小孩也应该互相照顾，互相

4、协助。当事情相遇时，我们必须互相讨论，以便每个人都能够在幼儿园玩，学习和一起欢乐地生活。5.小孩们今天欢乐吗？小动物也非常累，让我们一一看它们！活动反思：故事情节有趣，紧凑，语言浅显易明白，小孩们喜爱这个故事。激发小孩们说“与力量同在”，并以此为契机向中班生教育他们的自我认识，不良行为和不恪守游戏规则，以便他们理解朋友应该关怀互相协助。遇到事物时，您必须互相讨论，以便每个人都能够在幼儿园玩，学和欢乐地生活。小百科全书：绵羊也被称为绵羊或白羊。多毛的四足反刍动物。它最初是北半球山脉的产物，与山羊有关。区别在于身体非常胖，身体非常饱，而且身体非常致密。头非常短。雄性具有大的螺旋角，而雌性没有角或只有小角。