幼儿园中班教案《装饰手套》含反思（通用）.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班教学计

2、划装饰手套带反思中班课装饰手套反映了对中班艺术主题教学活动的反思，让小孩们明白左右对称是什么，即左图，大小，形状和陈列是一一对应的以及正确图形的大小，形状和陈列。这是完全一样的，指导小孩们最初感遭到一副手套的对称美，激发小孩们大胆地想象，制造，使用各种图形，颜色，线条，装饰性手套，来看看带有反光教学计划的幼儿园中型310010 。活动目的1.引导小孩初步感遭到一副手套的对称美。2.明白左右对称是什么，即，左侧图形的大小，形状和陈列与右侧图形的大小，形状和陈列完全一样。3.激发小孩大胆地想象，制造，使用各种图形，颜色，线条，装饰手套。4.让小孩体验成功的喜悦。5.培养好小孩的绘画适应。6.能够开

3、展出丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍他们的手套。活动预备:1.三副手套。2.六幅画。3.供儿童绘画的手套形绘图纸。4.油粉彩。5.电视。数码相机。活动流程:引起兴趣:今天的教师:教师要求小孩们猜一个谜语：十个手指在空中锐利，皮肤无骨，喜爱冬天，不怕严寒，不怕风，十个冬天和英雄。 （手套）教师戴上手套。2.引导小孩感受这副手套的对称美教师:请小孩们看看您在这副手套中发觉了什么？ （右边的手套在哪里，左边的手套在哪里？引导小孩说右边的手套图案的大小，颜色，形状和大小，颜色和形状。它们都是一样的，因而被称为左边和右边右对称。）3.小孩们讨论什么是对称的请儿童来戴上一副手套（供儿童观察的不同颜色和

4、形状的手套）。大家看！您在这副手套中找到了什么？如此的手套能够对称吗？ （否）小孩换上左右对称手套，然后让小孩观察并说左右对称手套的漂亮。4.小孩们讨论如何装饰手套。教师:的小孩明白，一副手套应左右对称。这些手套是由工人的叔叔和姨妈设计的。我们还要设计一副漂亮的手套吗？如今我们的教室是工厂，教师是教师，小孩是工人，首先要理解主人如何设计手套外表。答：首先要戴上一副手套。相关于拇指，考虑要绘制的图形，然后开场在一个手套的外表上绘制，在另一只手套的外表上也绘制一样的图形，因而是对称的手套。最后，绘制颜色。左右也需要一样的颜色。Bgt；教师展示设计的手套（激发小孩们大胆的想象力。创立）戴着可爱的中国

5、娃娃的手套漂亮吗？平滑的波浪也能够装饰漂亮的手套。看！甚至我们学的阿拉伯数字也能装饰漂亮的手套。这是一只饰有英文字母的手套。简单的折线和点也能够装饰漂亮的手套。调皮的熊猫手套非常有趣。5。儿童装饰手套让小孩们成为设计师，用他们最喜爱的颜色和漂亮的图案装饰他们的手套。向小孩们分发了两张手套形状的白纸和一盒油画棒。快小孩有助于慢小孩。教师给画好的手套拍照，并在电视上给小孩们看。6。对:的评论刚刚，小孩们用动物、鲜花、人等装饰手套。这些手套有漂亮的图案和艳丽的颜色。如今，请小孩们把装饰好的手套贴在墙上展览，这比任何人的手套都漂亮。装饰手套反思：在活动开场时，我让小孩们欣赏他们的小手套并感遭到漂亮的手

6、套，让小孩们在学习和讨论时理解线和点的不同组合，并学习如何设计图案。当教师进展操作和示范时，激发了小孩们的制造力，他们渴望参加这项活动。在第一次尝试中，小孩们能够欢乐地将本人融入到活动中，学习以正确的方式放置饼干，并通过简单的线条和点的组合来设计图案。大多数小孩能够使用我提供应他们的材料，通过手套的创意来设计，以加强游戏中的审美兴趣和制造力，不同水平的小孩需要依照本人的携带才能开展不同的操作要求提出各种办法来展现生活的漂亮。最后，我组织小孩们用一种语言表达本人的作品，以便小孩们能够在倾听别人的制造力的同时倾听和学习他们的制造力，这将有助于小孩们今后开展相关的创作活动。充分，全面和透彻的体验将使

7、小孩们丰富地表达本人的内心感受，使小孩们能够充分体验欢乐的课堂教学。这确实是我们不断在寻找的东西。小百科全书：手套是暖手器或劳保用品，但也能够装饰。手套是非常特别的事情。最初，它不是为实际用处而制造的。直到现代，它才成为严寒地区，医疗抗菌和工业防护设备的必备品。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人