幼儿园体育游戏长凳游戏教案反思.doc

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1、小班体育竞赛长凳竞赛课反射小班体育游戏板凳游戏教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，利用台式游戏培养小孩的平衡，钻井，攀爬才能，让幼儿尝试探究从高处腾跃的技巧，提高敏感度，协调性，合适幼儿园老师玩小班活动，快来看看替补竞赛课程计划。事件设计背景随着越来越多只有小孩和留守儿童的家庭，大多数小孩都在父母和祖父母的照顾下生活。社交活动越来越少，他们内向，害怕，犹豫不决。活动目的1.利用板凳竞赛培养小孩的平衡，钻练和爬升才能，让小孩尝试探究从高处跳下的技能，提高敏感度和协调性。2.培养小孩的英勇，果断，互相协助，做好素养和自我选择，积极参加锻炼

2、，积极开展头脑风暴活动的认识和才能。3，通过活动锻炼小孩腾跃的才能，让本人的身体得到锻炼。4.让小孩们感到欢乐和有趣，他们应该在不知情的情况下学习知识。5.通过活泼的小孩学习游戏，感受游戏的乐趣。教学重点，难点1.培养儿童的平衡，训练和攀爬才能，提高敏感性和协调性。2.培养具有英勇，果断，互相协助，不怕危险的优良质量的小孩。活动预备8个木制长椅，2个海绵垫，8个塑料弯曲块，录音机和磁带。活动程序幼儿进入田野，堕入混乱;在音乐伴奏下，老师和学生一起做好暖和的练习。2，老师介绍了活动设备 - 对小孩们的替补：替补席是用来坐，但今天我们要用替补席做各种有趣的活动。 激发小孩们对儿童活动的兴趣。3.鼓

3、舞幼儿自由探究各种各样的替补方式，并及时让小孩们展示本人的游戏玩法。4，带着小孩们进展各种钻井游戏。 1爬上“地球”：将长凳排成一排，间隔约2米，然后在长凳下攀爬。 2通过双层“正品”钻孔：将工作台两两堆叠，然后越过凳子之间的间隙。 3爬上“黑暗的道路”：将长凳放在一起，爬过长凳，站在凳子上。 4打开“火车”：将长凳连续放置在约0.5米的间隔。请从长凳上取下肩膀和肩膀。5，“桥梁”游戏同意幼儿从垂直长凳，两个并排的长椅，两个并排但左右两侧的长椅中选择，以穿过“桥”。然后从塑料弯曲块制成的“弯桥”走回来。6.将两个长凳堆叠在一起，以便幼儿走过桥并跳下桥。然后从塑料弯曲块制成的“弯桥”走回来。7.

4、老师集中年幼的小孩来展示从桥上跳下来的正确姿态，解释方法和要领：膝盖向上摆动，前脚接触地面，膝盖垫，身体下蹲。然后小孩接着练习。8.堆放三个长凳并铺设海绵垫，以便小孩们能够爬上凳子，走过“桥”，从“桥”跳到垫子。然后从塑料弧形块制成的“崎岖桥”中走回来。9.依照小孩的情况，“桥”的高度逐步增加，鼓舞小孩们尝试走路并跳下桥。留意：1保持场地不同高度的“桥梁”，让小孩们选择。 2老师要加强保护，特别要留意最高桥儿童的平安。 （你能够让班级老师协助保护。）3引导小孩协助不能爬凳子的同伴。 4关于才能特别强的小孩，当老师通过“桥梁”并让他穿过时，老师能够在桥上设置障碍物。10.积极评价幼儿的表现，赞扬

5、青青年的英勇精神和良好的互助质量。11.小孩们站在空中，与老师一起在音乐的伴奏下进展放松练习。12，小孩离开田野。教学反思我认为整个活动都非常成功，活动的目的也非常顺利。通过活动，儿童从高处腾跃的才能和平衡才能得到有效开展，英勇果断的人格素养得到了非常好的培养。依照活动记录分析，我在儿童的需求，对儿童的积极鼓舞和平安教育方面做得非常好。至于幼儿的要求，我没有“一刀切”的方法，而是通过放置不同高度的长椅来到达差异待遇的目的，让幼儿能够自由选择。在鼓舞幼儿时，我用本人的情感，表达方式，语言和眼睛作为与幼儿交流的“语言”：在教学方面，在情感方面，我感到活泼和兴奋，我的小孩遭到感染并激发兴趣;我非常轻

6、松自然，为我的小孩制造了一个相对宽松的心理环境;在语言方面，我没有说“不要害怕”，“不要紧张”，“没有危险”等词语，由于这些话，它等于强调危险。说话越多，小孩越紧张，无法打开的动作就越多，就越危险。在眼睛里，当一些小孩站在板凳上犹豫不决时，我以坚决的目光看着他的眼睛，并通过这个“灵魂之窗”向他注入力量。在整个过程中，我用本人的表演来感染小孩并鼓舞小孩。在平安教育方面，小孩已经掌握了弯曲膝盖以缓冲地面的正确方法。我应用的保护方法也是正确和科学的，时机更好。在活动完毕时，小孩们将得到及时的教育：当他们单独或缺席时，他们不能盲目地练习。由于体育活动具有非常强的不可意料性，因而，老师常常依照实际情况及时作出调整，假如以后我还上这节课，我会尝试让较为胆怯、内向的男生从几张叠放的凳子上跳下来，只要老师以轻松的语气鼓舞他试一试，并适时、适当地助了他一臂之力。当他初获成功体验时，老师又要请他连续跳了几次，从而逐步消除了他对高度的恐惧感，为培养他的英勇精神迈出了可喜的一步。