幼儿园主题：我是哥哥（姐姐）了.doc

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1、小班主题：我是兄弟（妹妹）评论：通过比拟，让小孩们明白他们已经长大了。他们是小班教育的兄弟姐妹。他们必须有新的态度，新的表现，并为他们的弟弟妹妹树立典范。老师：小孩如今是弟弟和妹妹。你想为你的兄弟姐妹做些什么？ （鼓舞幼儿议论他们在吃饭，睡觉，游玩等方面应该做些什么，如何照顾弟弟和妹妹。）一个小弟弟倒在路边，不断在哭，我该如何办？谁能协助他？ （请让小孩们表达本人的做法。）然后让我们听听小孩们在歌曲中唱歌的方式如何协助弟弟。小孩们喜爱歌曲小娃娃跌倒了咨询题：弟弟摔倒后会发生什么？假如跌倒会发生什么？歌曲中的小孩们如何做到这一点？4.再次欣赏这首歌，小孩们一起演奏节拍。评论：通过欣赏歌曲，让小孩

2、们议论实际的练习，小孩们会有一种骄傲感，觉得本人长大了，应该为弟弟和妹妹树立典范。老师：有一个小孩，而且在课堂中间，他想成为一个兄弟，但他有烦恼，有什么烦恼？他能够成为真正的兄弟吗？请听故事成成当哥哥6.看图片，听听故事成成当哥哥咨询：谁是澄城的妹妹？程成和他妹妹玩什么？姐姐让郑成为她做了什么？程成辉？他如何协助他的妹妹？我妹妹快乐吗？为什么小西妹妹快乐？成城如何学会系鞋带？评论：通过倾听故事，进一步激发小孩们作为兄弟姐妹的骄傲7.老师：假如一个小孩想成为一个兄弟姐妹来协助他的弟弟妹妹，他必须比他的弟弟和妹妹学到更多。他有特别高的技巧。他如何能协助他们？今天，老师为小班的小孩预备了两份小礼物。

3、看，如何样？ （显示折纸例如），你想给你的弟弟妹妹什么礼物？老师只为每个人预备了各种彩色纸。你能用这些纸作为你弟弟妹妹的小礼物吗？ （提示小孩再考虑一下）你想做什么？ （请让您的小孩表达他们的办法）9.儿童从事折纸活动。老师进展指导工作，协助有困难的小孩。小孩完成工作后，老师会写下小孩的工作名称。老师：让我们给小班的小孩们送一点礼物。不要不记得对小孩说些什么，比方：这是我折叠的鸟，你能够愉快地去幼儿园，我会把这个给你。评论：通过向小班教学的小孩赠送礼物，活动被推向了高潮。小孩们的热情特别高。他们觉得本人从心底长大。他们有着强烈的骄傲感和自决心，这鼓舞了幼儿在新的一年里努力工作。崭露头角的欲望活动延伸：带着小小孩熟悉幼儿园活动反映通过活动，幼儿明白本人长大，在中学骄傲自大，能够迅速习惯中产阶级的新环境，并在自助效劳和效劳活动中构成责任感。其他。并获得了一些相应的知识和技能。但是，存在明显的缺乏。幼儿在给小孩送礼物的过程中特别热情，但他们不表达本人。他们只是把礼物交给小孩们，但他们不能按要求说话。他们需要在将来的活动中。应给予儿童尽可能多的表达，敢于说话和说话的时机。