幼儿园教案《头发肩膀膝盖脚》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划头发肩膀膝盖脚带反思小班教学计划头发肩膀膝盖脚包括对合适小班教学的音乐主题教学活动的反思，让小孩们积极参加活动，并能体验活动的乐趣，积极地考虑活动，理解身体各部分的名称和功能，以及如何保护他们能够依照音乐指出本人的身体部位，有些小孩能够边唱歌边唱歌。来看看幼儿园班级010010的几点考虑。活动目的1.积极考虑活动，理解身体各个部位的名称和功能，以及如何保护它们。2.幼儿能够积极参加活动，体验活动的乐趣。3.您能够依照音乐指出身体的各个部位，有些小孩能够边唱歌边唱歌。4.通过听，唱歌，弹奏和跳舞等音乐活动，培养学生制造和合作的才能。5.使用地图记住歌词并学习歌曲。教学重点，难度

2、焦点小孩们非常快乐参加这次活动。依照音乐进展操作。当您明白身体的各个部分时，必须保护本人的身体。困难在活动中，小孩们愿意考虑，乐于动手，乐于展现本人。活动预备兔子头饰音乐身体卡通图片活动程序一是直截了当进口，激发兴趣。（1）教师：小孩，我是小兔子姐妹。我今天想和你一起玩一个有趣的游戏。但是，在玩此游戏之前，我们必须明白我们在这首歌中唱歌的歌曲。部分？我们也能够触摸我们唱歌的部分！ （播放音乐）（2）呈现人体卡通图片。教师：“小孩们，刚刚，您能够认真听！谁想要在听到的娃娃图片上标记娃娃图片？ （这可能是乱序的，但是每次标记一个时，您都必须让小孩议论他们的角色以及如何保护它。）第二，根本部分。（1

3、）教师：“小孩们，让我们大声说出卡通娃娃上用彩色铅笔标记的部分。所以，您也能够触摸身体的相应部位！ “（2）教师和小孩会一起做。（3）再次播放音乐。（4）请邀请一些小孩表演。第三，扩大。玩涉及身体部位的游戏。教学反思在活动中，为了提高幼儿的留意力，我使用交替运动来激发小孩的兴趣。在引导小孩考虑的同时，小孩的四肢也被挪动，同时不抑制他们的活泼性。因而，小孩们非常快乐。参加活动，乐于动手，乐于展现本人。我上初中时就在学校玩。活动期间，我安排小孩们自主演唱这首歌。小孩们想展示他们学到的东西。为了让他们有时机展示本人，这个活动最终看起来会非常长。假如我重新组织这项活动，我会留意这一点。小百科全书：头发，指在头上长的头发。头发不是器官，因而它不包含神经和血管，但包含细胞。除了给人以美感之外，头发主要用于保护头部。柔软蓬松的头发具有弹性，能够抵抗细微的碰撞，并有助于汗液从头部蒸发。