幼儿园教案《公共汽车》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划公共汽车带反思小班教学计划公共汽车反映了对小班以艺术为主题的教学活动的考虑，使幼儿能够通过本人不断的探究和安置来探究和安排本人，学习使用方形，矩形和圆形的纸张拼贴主要公共汽车。塑造本人的特征，培养小孩动手操作的才能，并依照观察到的现象在同伴之间大胆交流。来看看带有反思计划的幼儿园班003010。活动目的：1.学习使用方形，矩形和圆形纸来拼贴公交车的主要形状特征。2.通过探究和安置本人来尝试本人的拼贴巴士。3.依照观察到的现象，培养幼儿动手才能和在同龄人之间大胆交流的才能。4.认真听取同伴的声音，并能够独立进展本人的活动。活动预备：每套中有两套糊剂，两块湿抹布，一块盘子（具有不

2、同颜色的正方形，矩形和圆形蜡纸），一辆玩具巴士，白皮书，道路场景。活动程序：1.展示玩具巴士，并观察其形状特征。教师：滴，小孩们，你在看谁？教师：公共汽车是什么样的？身上是什么？形状是什么？身体下面还有什么？形状是什么？其次，尝试拼贴巴士。1.理解蜡纸的不同形状。教师：这是什么？它是什么形状？这些形状的纸有什么用？2.尝试放置不同形状的图片，并拼出公交车的图像。教师：您想考虑一下您的身体使用哪种形状的纸？窗户和轮子使用什么形状的纸？3.幼儿观察彼此的公共汽车，并加强沟通和学习。咨询一些年幼的小孩议论他们如何打巴士？4.引导幼儿尝试多种形状的汽车拼贴画（1）引导小孩独立选择图形组合，以构成不同的

3、汽车。（2）要求儿童将拼贴的汽车放在背景图像上。在手术过程中，要求儿童保持桌面和图片清洁。（3）粘贴后，在背景图像上的大树上涂上美丽的颜色。第三，工作介绍。活动完毕：作品展览，邀请小孩们展示和介绍本人的作品，教师给予奖励。教师：已经开车的小孩们开车去看谁的车开得快？活动反思：这次，我主要专注于汽车贴纸，感受拼贴的乐趣。但是，这是小孩们手工的材料。每个小孩的形式是一样的。有些小孩不动脑筋来模拟其他小孩的拼写，以致幼儿的思维无法非常好地开展。我指示幼儿在消费过程中找出一些小孩捡起材料并将它们弄乱。他们不留意实线。也许他们找不到实线。当您建议粘贴时，许多小孩会考虑如何放置它们。我能够将本人喜爱的对象放在一起，有些小孩会坚持图片的整体美感。当时，为了使小孩们更自由地创作，我当时没有及时提示他们。我以后要留意这一点。小型百科全书：公交车，城市客车，即公交车，是乘用车类别中中型和大型乘用车的典型车辆。它们是为处理城市和郊区交通咨询题而设计和装备的商用车。