幼儿园其他教案：让我们跟着脚印走（通用）.doc

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1、幼儿园小班其他教案：让我们跟着脚印走【活动说明】本书的重点是引导儿童理解和理解感慨号和省略号的含义，以理解他们在本书中的作用;引导小孩细心观察图片，培养小孩阅读图片的才能，依照图片线索理解和分析故事，特别是对书中脚印的观察和分析，由于“谁是脚印”是一个线索和贯穿一直这本书;通过与足迹相关的游戏和活动，引导幼儿理解常见动物及其身体特征，培养幼儿的身体灵敏性，加强户外活动的平安认识。活动1：大书阅读活动目的：1.引导小孩首先理解感慨号和省略号;2.引导小孩们熟悉文本。活动预备：大书活动程序：首先，组织会谈1.展示各种足迹，让小孩猜出谁是足迹。第二，阅读封面1.向小孩们展示大书，并让小孩们谈谈书中封

2、面的根本信息。2.老师总结小孩的答案，留意引导小孩观察图片的细节。三，看图片猜想DD老师逐页显示覆盖文本的文本，与小孩一起观察和讨论，并猜想谁是这些人的足迹。第四，大书是指阅读故事完毕后，显示故事文本，老师背诵小孩;2.阅读时突出显示感慨号和省略号。3.老师带着小孩们屡次阅读这本书，以协助小孩建立语音和意义之间的联络。活动2：读一本小书活动目的：1.重复阅读，稳固阅读内容。活动预备：大书，小书活动程序：一，文字阅读DD老师拿出大书协助小孩们阅读和阅读，并稳固感慨号和省略号。阅读时要留意幼儿的阅读过程。在集体阅读之后，老师向每个小孩发送一本小书，要求小孩本人阅读，老师随机指导。二，游戏活动DD老

3、师能够带小孩们玩游戏，培养小孩们在游戏中的规则认识。活动3：扩展活动活动目的：1.培养小孩腿部肌肉和身体的灵敏性;2.提高幼儿在户外活动中的平安认识。活动预备：一个平安的场地活动程序：一，锻炼DD为活动前的活动做好预备并解释游戏规则。二，游戏活动DD将儿童组成游戏。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人