幼儿园大班教案《小蜗牛爬山》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划小蜗牛爬山带反思大班教学计划小蜗牛爬山包括反思适用于大班学生的以语言为主题的教学活动，让小孩们通过坚持不懈的游戏而感到成功的喜悦，产生英勇面对困难的良好心理素养，积极克服困难，并理解故事的意义。和哲学，来看看幼儿园班小蜗牛爬山，对课程计划有一些考虑。活动目的：1.产生良好的心理素养，勇于面对困难并积极克服困难。2.通过坚持不懈的游戏体验成功的喜悦。3.理解故事的意义和哲学。4.引导小孩通过观察图片来分辨图片内容。繁重而艰巨的活动：产生良好的心理素养，勇于面对困难并积极克服困难。能够与同伴合作并坚持克服困难。活动预备：音乐蜗牛与黄鹂鸟，故事小蜗牛爬山、20个垫子。活动程序：1.

2、介绍活动以引起对该活动的兴趣。老师和年轻人带着蜗牛和黄鹂鸟音乐进入教室。老师：我们刚刚学到了谁的动作？ （小蜗牛）让我们听听小蜗牛的故事！其次，讲故事，产生英勇面对困难并积极克服困难的良好心理素养。1.在大风开场时讲故事，然后将小蜗牛吹到大头上，这一次又累又痛苦。 “咨询题：您如何对待小蜗牛？会做什么？2.接着说“大雨把小蜗牛冲进了山洞，泥浆成泥，特别难爬上来”。咨询题：您认为小蜗牛会接着爬吗？3.接着到最后咨询：小蜗牛爬到山顶了吗？看到了什么？心情如何？4.结合生活经历，讨论如何面对困难咨询：小蜗牛在爬山时遇到什么困难？如何做？那么您遇到了什么困难？如何处理？第三，游戏小蜗牛爬山，体验克服困

3、难和成功后坚持不懈的过程。老师：今天我们也来学习英勇的小蜗牛，玩爬山游戏。爬山坡（1）老师：我们的第一个挑战是爬上山坡。使山坡上的小孩坐在垫子上，双腿伸直，并尽可能地支撑他们的手。当小蜗牛爬上时，手先通过，然后脚越过她的腿，不能将留意力压在山坡上（老师演示）。（2）将男孩和女孩分成游戏，并鼓舞小孩坚持在游戏中获胜。（3）老师：您刚刚在游戏中遇到任何困难吗？你在想什么？你如何做呢？2.钻一个山洞（1）老师：小蜗牛爬上山坡钻洞。做山洞的小孩应该伸直腿，将身体弯曲成山洞的形状（老师示范）。其他小孩做小蜗牛钻洞。（2）男孩女孩玩游戏，鼓舞小孩们坚持游戏，提示小孩留意平安。（3）老师：累依然累？尽管您特

4、别累，但仍然坚持。你真是一个坚强而英勇的小孩。假如能够做到，我们必须坚持到底。假如我们做不到，我们能够休息一下，接着努力！3.年幼的小孩自由选择内容挑战本人（1）老师：您认为做洞穴，做山坡和制造小蜗牛是哪一个最累？然后，选择您认为最有挑战性的内容！（2）幼儿能够自由选择要扮演的角色。（3）老师总结：今天，你们每个人都有出色的表现。就像小蜗牛一样，您面对困难并回绝放弃。您坚持不懈地努力，成功地挑战本人，并对本人说“我特别棒”。当小孩今后遇到困难时，他们必须和今天一样好。（4）完毕活动并放松。老师和年轻人都伴随着音乐蜗牛和黄鹂鸟放松和离开。故事附：小蜗牛住在山下。春天来了。小蜗牛看见一群蜜蜂和蝴蝶

5、飞向山的一侧。特别好奇。蜗牛咨询蜜蜂：“你为什么飞过那儿？蜜蜂急忙说：“山上是一个苹果园，漂亮的苹果花开了，你闻起来，多么香！小蜗牛伸开颈项窒息了，没有闻到任何气味，由于那座山对他来说太高了。因而小蜗牛决定爬上那座山。他必须爬到山顶才能看到漂亮的花朵并闻到花朵的芬芳。但是小蜗牛爬得太慢，一天只爬了一点。黄说：“罢了，那座山太高了。当你爬上苹果的时候，苹果开花了。 “小蜗牛爬得特别慢，但他每天坚持。当他爬到一半时，一阵强风吹拂了那只小蜗牛，摔下了一只大蜗牛。在这个时候，它特别累又特别痛苦，但是它并没有放弃，而是接着努力。爬上。小蜗牛刚要爬到山顶的时候，下着大雨。大雨把小蜗牛冲进了一个山洞。洞穴是

6、泥泞的，难以攀登。但是，他并不灰心，而是等待大雨接着爬到山顶。爬上爬，小蜗牛终于爬到了山顶。他急忙看了翻山越岭。他没有看到白苹果开花，但是却看到树上充满了红苹果。原来，那只小蜗牛从春天爬到了秋天。特别快乐，由于果园的秋天和春天一样漂亮。活动反思：世界卫生组织将健康定义为“不仅没有疾病，而且还为了个人的身心健康和社会完善”。能够看出，身体健康和心理健康同等重要，而心理健康是健康的一半。尤其是在现在，人们的生活相对富有，小孩健康起来并不困难。但是，儿童的心理健康越来越引起人们的关注。今天的小孩是在蜜罐中长大的几代人。当他们遇到困难时，他们不明白如何处理。他们经常撤离和中途躲避困难。因而，我将事件定

7、位为：1.产生良好的心理素养，勇于面对困难并积极克服困难。2.通过坚持不懈的游戏体验成功的喜悦。通过故事介绍活动，使小孩在遇到困难时能够初步理解故事中主人公的态度，引导小孩向蜗牛学习，不怕困难，勇于克服困难。接下来的游戏练习活动到达了一个目的，从蜗牛克服困难的例子到儿童面临的困难并积极克服困难。在整个活动中，幼儿都高度参与，从讨论故事中的角色到遇到困难，克服困难，再到遇到困难时议论他们的表现，然后最终专注于游戏练习活动：通过不断赢得动手实践经历了更艰巨的挑战后，小孩们具有克服困难和获得成功的经历。同时，我也发觉了活动中的缺点。例如，在游戏的实践中，它应该反映游戏难度的渐进性。将攀爬坡度放到钻孔的前面，由于钻孔需要小孩做更多的动作，并挑战小孩的耐力。在最后一堂课的最后，我赞美本人，让小孩们赞美我：“我太棒了！ 加强幼儿自决心克服困难的方法。还能够添加汇总对话链接，以使小孩们明白他们将在生活中遇到各种困难。只要他们积极主动，勇于探究，就能克服困难。小百科全书：蜗牛不是生物学上的分类名称，通常是指所有类型的陆地产品。一般来说，西方语言无法区分水生蜗牛和陆生蜗牛。在中文中，蜗牛仅指陆生物种，而广义蜗牛也包括巨盾。