幼儿园教案《小树叶飘呀飘》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划小树叶飘呀飘带反思小班教学计划小树叶飘呀飘包括在小班语言主题教学活动中的反思，使小孩们边读边唱歌，愿意跟随教师背诵歌曲，理解小孩的歌曲内容，大胆讲简单的事情，快来看看幼儿园班小树叶飘呀飘重新考虑教案。活动目的：1.我愿意跟随教师背诵歌曲。2，做动作时能够看歌。3，理解儿童歌曲的内容，大胆讲简单的事情。4，借助图片和文字，以图片的方式，认真培养小孩的阅读适应，激发阅读兴趣。繁重而艰巨的活动：我愿意跟着教师一起看照片。我能够一边看歌一边做我的动作。活动程序：首先，在“叶子”上戴上双指手套，同时展示歌曲并做相应的动作。宝贝，你明白秋叶长什么样吗？ （儿童答复）你看到秋天的落叶了吗？

2、 （儿童答复）看，你看过教师的叶子吗？ （儿童答复）其次，让小孩们把“叶子”放在手指上。这里有非常多树叶，每个婴儿都拿出一片叶子，我们一起唱歌。第三，带小孩在做动作的同时看歌。宝贝，跟随教师，一边走着树叶一边读歌。活动反思：这项活动的主要目的是让小孩熟悉小树叶飘呀飘的歌曲，并能够用小孩的歌曲表演。同时，小孩们能够在表演过程中熟悉身体的各个部分。让他们在游玩和挪动中获得乐趣。首先，在活动中，我为每个小孩提供了两片自制叶子，以便每个小孩都能够参加活动。在预备教具时，我还结合了儿童歌曲的内容制造了一些简单的地图，以便儿童学习歌曲的内容。其次，教师在阅读歌曲时采取了相应的行动。咨询题：小叶子漂浮在哪里

3、？在本次会议中，小孩被充分表达，同时同意小孩看地图以简单地模拟动作。幼儿在整个活动中的参与度较高，但在整个活动中仍存在一些缺乏：在活动开场时，我没有让小孩们进一步感到秋天的落叶。假如您能够向小孩展示一些落叶的场景，那么他们在听风声时会感受更深。2，小孩不够大胆，理论上还缺少“小叶浮，我XX上浮”等完好词，少数小孩能够说是完好的，大多数小孩只能说一半句子，这要求我们在今后的语言教学中，小孩们将有时机讲话，想说和愿意说。3，育儿4.总结：小孩们都成功了，太棒了！如此动摇不摇的美丽娃娃不会摔倒，确实非常能干，教师给它起了个好听的名字叫“不倒翁”活动额外资讯：这里还有另外两个不倒翁。底部也有橡皮泥。它们被放置在黑点的底部。让我们再玩一次。为什么，一个会倒下，一个不会倒下？2，让我们带他们去教室看看，那儿有什么机密？小百科全书：叶子是光合作用的树的一部分。叶子能够具有各种形状，大小，颜色和纹理。叶子能够聚拢在一起或散布在整个地点。叶子的边缘能够是光滑的或锯齿状的。