幼儿园中班数学教案：比比谁最多.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班数学教

2、案：比比最强活动目的1.感知10个对象以内的数量并进展比拟。2，能够正确使用数字记录每次夹在中间的种子数量。3，能够大胆地告诉本人操作的过程和结果。活动预备1.有趣的练习：找出多少2.自制记录纸，笔；提供3种种子（蚕豆，花生，玉米），每组放入1粒种子；手筷，小碗1个。活动程序首先，以游戏的方式，让幼儿参加活动的兴趣。1.老师：小孩们，您明白我们今天要玩什么游戏吗？（让儿童留意筷子和花生等）2.老师：是的，我们必须玩“看看谁有更多”的游戏。你在用筷子吗这些东西也有一个共同的名字-种子。二，知觉数在10以内幼儿的第一款游戏。1.提出游戏要求。师：今天，我们不仅要看谁拥有非常多片段，还要看谁能精确记

3、录他们拥有多少种子。2.老师展示记录表并介绍游戏规则。老师：你拿着什么？只需在记录纸上找到相应的标记，然后在其下方的空间中记录一些标记即可。当听到启动密码时，您能够对其进展裁剪。听到停顿密码时，应放下筷子。3.儿童游戏。4.儿童的沟通。老师：谁来给你介绍几件事？您的种子和记录数一样吗？谁比他拥有的种子数目还多？5.老师总结：小孩们确实能够做到这一点，不仅能够成对，而且能够正确地做到。三，比拟数在10以下儿童第二游戏。1.在竞赛开场前要求第二场竞赛。2，儿童游戏。3.儿童的沟通。四，如何裁剪幼儿的第三场竞赛。老师：每个人都在想，我该如何修剪本人呢？剪辑之后，您不仅会记录已修剪的一些种子，还将它们

4、与三个记录之一进展比拟。请在下面的网格中标记最多的一个。五，有趣的练习寻找多少你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人