幼儿园托班科学教案：动物睡觉（通用）.doc

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1、幼儿园Toban科学课程计划：动物入睡幼儿园Toban科学教学计划：动物睡眠设计理念：动物是人类的好朋友。动物是幼儿的天分，但儿童缺乏与动物接触的时机。通过这项活动，小孩们能够理解动物睡眠特征与人类睡眠和睡眠之间的区别。活动重点：理解如何在几种小动物中入睡活动困难：能够完好地描绘几种小动物的睡眠方式活动预备：1.请父母协助提早搜集有关动物睡眠的信息。2，各种小动物图片3.在活动区域中打开“动物主题墙”。请要求小孩们将搜集到的信息放入活动区域并共享资源。活动方法：游戏方法，解释方法，探究发觉方法。活动程序：1，“十二生肖之歌”的引进，小孩们唱得特别好。小孩们喜爱小动物吗？你明白那些小动物吗？明白

2、他们都睡觉吗？ （集思广益）2，教师请来了几只小动物，小朋友留意看，你明白吗？要求儿童精确描绘动物的睡眠姿态（上一课中出现的动物形象）并模拟他们的睡眠姿态。（1）马：马具有站立和睡觉的才能，而野马的睡眠要好于室内马。它能够边走边睡觉，但永不丧失。为了迅速，及时地逃脱敌人，他们不敢夜夜坐下睡觉。（2）小狗的耳朵靠近地面睡觉，由于耳朵特别敏感。当听到细微的声音时，您能够迅速敏捷地跳起来并吠叫。（3）猴子总是在树上睡觉。当他入睡时，他的头隐藏在两腿之间。两只手臂紧贴在行李箱上，ouch缩成球形，外表缩小为带有木锥的圆锥形，与车厢混合并成为隐形物品。保护作用。3，儿童歌曲什么是睡觉和眼？鱼睡着了，斜眼了。什么向后睡觉？蝙蝠睡觉并倾斜他的腿。什么睡着了？小马在睡觉，站着睡觉。什么睡在耳朵上？小狗靠着耳朵睡觉。4，游戏鼓舞幼儿模拟动物的睡眠姿态并要求正确的姿态。教师是个大树小孩，模拟小马和教师一起睡觉。教师是把耳朵放在地上并听到“小偷”的脚步的小偷吗？