幼儿园美术陶艺活动：小鸟的家（通用）.doc

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幼儿园小班美术陶活动：鸟的家1.学习使用泥土，桩子和连接物筑巢。2，能够制造性地模拟制造。3.提高空间建构才能。活动预备：1.奥运场馆“鸟巢”的图片。2，煲一手。活动程序：1，情况介绍，引起了幼儿的兴趣。（1）老师在打鸟：嘿.我该如何办？我的家被风吹走了。谁来协助我？（2）老师：您如何协助那只鸟？鸟屋是什么样的？ （儿童免费交流）2.观看奥运场馆“鸟巢”的图片并学习制造。（1）老师：您看，这是什么？它是什么模样的？ （指导儿童观察“鸟巢”的特征及其建造方法）学习观察的方法对儿童陶器的消费有非常大协助。因而，在本节中，老师应引导小孩从巢的形状入手，理解其巢穴的特征和构造方法，并为小孩的后期创作打下良好的根底。在日常生活中，老师应留意引导小孩学习和观察，并构成良好的观察认识。（2）老师：假如您要用粘土做的“燕窝”，您会如何做？ （小孩们的讨论）（3）老师演示“小鸟之家”的制造方法，重点是堆叠和连接的技能。3，小孩的消费，老师的指导。老师巡视导游，及时发觉小孩的亮点，给予表扬，并在适当的时候协助才能较弱的小孩。提示：1）堆放泥条时，要留意缠绕和分层。2）在鸟巢中放报纸组或干草，以使“鸟的家”变暖。4.作品展览，引导幼儿互相访问并评估“小鸟的家”。老师：您最喜爱哪一个“鸟的家”，为什么呢？