幼儿园中班数学猜拳游戏教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班数学猜

2、谜游戏计划幼儿园中班数学猜谜游戏教学计划主要包括教学目的，教学预备，教学过程等内容。能够依照音乐节拍来使用。听音乐腾跃并与小朋友一起体验跳舞的感受非常容易。幼儿园教师参加幼儿园中班数学活动班，来看看猜谜游戏计划。教学目的：1，能够按照音乐的节拍做正确的事情，明白如何听音乐来运转。2.与朋友一起体验跳舞的感受。3.培养幼儿进展比拟和推断的才能。4.指导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.培养小孩的逻辑思维才能。教学预备：1.组织小孩玩猜谜游戏。2，小孩学会了奔跑和腾跃。3，歌曲录音带，录音机。教学过程：1，体验旋律：-学龄前教师组织小孩们欣赏歌曲。-鼓励小孩们唱歌。-激发小孩们去跳。2，

3、集体游戏-学龄前教师演示跳跳舞。-儿童教师要求个别儿童尝试，重点是在音乐完毕前找到两名被邀请者。音乐终于出手了，当三个人猜拳时，其别人中的不同小孩被邀请参加了这个圈子。例如，三个人都一样，原始邀请人仍然被邀请。-集体跳跳猜谜游戏。动作说明：1-8节：邀请者围成一圈，拍手并腾跃。当他们到达8个小节时，被邀请者站在圈子中任何2个小孩的前面。这两个小孩是真诚的。邀请。1措施：邀请人和被邀请人位于手的左侧，右脚跟位于右前侧。同时，右手张开到右前方发出邀请。2条：右手和右脚已恢复。3-4节：动作与1-2小节一样，但方向相反。5 - 8措施：三个小孩围成一圈，然后以逆时针方向向后跑。9 - 10节：三个小

4、孩猜拳头，例如，假如有一个小孩与众不同，则出门成为被邀请者，例如，假如有一个小孩，则原始邀请者也是被邀请者。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人