幼儿园中班教案《茶》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划茶带反思中班教学计划茶反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动的考虑，以便小孩们能够细心观察和记录泡茶前后的茶水变化，并通过各种感官初步理解其特点。茶，并愿意用语言来表达最初的尝试。要泡茶，要明白水的量和平安性，请看一下带有反思的幼儿园中号茶。目的预设：1，用多种感官初步理解茶叶的特点，并愿意用语言表达。2，能够细心观察并记录茶水浸泡前后的变化。3，初次尝试泡茶时，明知茶叶要留意用水和平安。4.测试小孩的反响才能并锻炼他们的个人才能。5.激发小孩们的好奇心和探究欲望。活动重点：1.大胆地用语言和肢体动作表达您的办法。2.尝试本人泡茶。活动预备：装满适当数量的茶的4个茶罐，4个

2、小汤匙，每人1个透明杯子，16个绝缘杯子，1个集体记录簿，视频认识茶叶，音乐，抹布等。活动程序：1.赠送茶叶罐和茶叶以激发小孩的探究兴趣。让幼儿从听，闻，触摸和其他感官中猜出罐子里有什么。（在游戏猜测的情况下，引入茶是为了激发小孩们主动询咨询的认识。）2.引导小孩观察干茶的特点引导小孩观察茶的颜色，形状，硬度和滋味。教师依照小孩的答复记录图像。原始记录摘要过程：（观察，记录）从视觉，触觉，味觉等方面感知干茶的特征，鼓舞儿童大胆表达对干茶的理解，并记录和记录干茶的特征。3，指导小孩泡开水后观察茶的变化，让小孩本人泡茶，明白用开水冲泡茶，杯子，并留意平安。观察茶叶中的变化并互相交流。教师依照小孩的答复记录图像。教学反思：中国的茶文化是中国的代表特征之一。如今已经正式搜集了茶，小孩们对茶的理解不多。这次，通过阅读，闻香和让小孩对这三种茶有了初步的理解，请看-看一下未浸入水中和浸入水中后茶的状态和颜色的变化。气味-茶的香气，滋味-感遭到几种茶的滋味，并让小孩们充分理解。小孩们对学习有浓重的兴趣，他们也发动了小孩的根本经历。他们见过爸爸和妈妈喝茶，今天联络后，他们对茶也有了一些理解。在此处添加和显示茶道显示是小孩对茶的理解的连续，并激发了他们对新学习的渴望。小百科全书：茶是灌木或小树，树枝是无毛的。叶具皮革，长圆形或椭圆形，先端短柔毛或锐尖，基部楔形，后脱落，后脱落，短柔毛或短柔毛