幼儿园教案《快乐变变变》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划欢乐变变变带反思小班教学计划欢乐变变变包括对小班主题教学活动的反思，让小孩体验幼儿园的活动乐趣，愿意参加小组活动，像老师一样接受，遵照游戏规则，与之合作同学和操纵活动特别欢乐，快来看看幼儿园小班欢乐变变变，其中有关于课程计划的考虑。活动目的：1.我愿意参加小组活动并开场接受并喜爱老师。2.体验幼儿园活动的乐趣。3.遵照游戏规则，体验与同伴合作和操纵活动的乐趣。4.在活动中展现小孩可爱的一面。活动预备：自制魔术盒活动程序：首先，观看魔术表演。老师介绍了魔术盒，激发了小孩们观看魔术表演的兴趣。老师：今天，老师带来了一个魔术盒，它能够使东西变得美味又有趣。（1）换糖老师打开魔术盒的

2、末端，让小孩看到并触摸没有东西。当小孩确定没有东西时，老师面对数字1、2、3的魔术盒，同时转动装有糖果的魔术盒。将盒子转到前面，打开盒子，取出糖果，给小孩一个惊喜，然后将糖果分发给每个人品味，让小孩们快乐。（2）可变玩具使用一样的方法制造玩具。老师能够通过大喊大叫的方式吸引幼儿参加魔术表演，并在神奇的气氛中制造玩具。第二，玩玩具。请玩魔术盒里的玩具。活动反思：幼儿刚刚离开家庭来到幼儿园的新环境，特别难立即习惯这种集体生活。这要求老师通过各种游戏吸引他们，并让他们像幼儿园一样。幼儿在欢乐变变变活动中度过了愉快的光阴。老师像魔术师一样，一会儿就变成了糖果，后来变成了特别多有趣的玩具。在他们看来，老师的技能确实特别高。从这个角度来看，有趣的魔术表演能够吸引刚进入公园的这些幼儿。今后，我们经常会开展此类活动来稳定小孩们的情绪。小柯克：幸福是人类精神的一种享受。这是一种精神上的满足。从内部到外部感受特别温馨。一个幸福，幸福的隐喻状态。