幼儿园中班社会活动教案：我的朋友多教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班社交活

2、动教案：我朋友的多教师案例幼儿园中班的社交活动我朋友的多元教学案例主要包括活动，活动和其他内容。他们在唱歌，观看，交谈和游玩中体验朋友的乐趣，并愿意和大胆地与别人交朋友。明白如何与朋友和言语进展交流，明白如何进展交流，学习一些沟通技巧，合适幼儿园教师参加幼儿园中班社交活动班，来看我朋友的多元教学案例。活动目的：1.在唱歌，观看，交谈，游玩时体验朋友的乐趣，并乐于和大胆地与别人交朋友。2，正确地理解本人和朋友之间的交流和言行，明白得正确做事，学习一些沟通技巧。3.最初学会照顾同龄人并增加亲人的情绪。4，喜爱协助别人，与伴侣相处。5.培养幼儿与同龄人之间的互动。活动程序：1，节拍活动：结交朋友，找

3、朋友感到快乐。教师：让我们和音乐一起唱歌，去找一个好朋友，然后和你的好朋友坐在一起。2.组织小孩们看电视，并讨论如何交朋友。呈现三个录像：（1）一个小孩在玩玩具时与一个好朋友争夺玩具。（2）喝水时，一个小孩在推其他小孩，争先喝水。（3）假如小孩有困难，他将无济于事。每个人都不与他交朋友。咨询：他为什么找不到好朋友？我怎么样才能找到一个好朋友？ （小孩们的讨论）3.告诉你的好朋友。教师：谁想告诉大家，谁是你的好朋友？您为什么喜爱他们成为您的好朋友？4.引导小孩们讨论结交朋友的乐趣。教师：当你交了非常多朋友时，你感受如何？5.教师总结：假如您有更多的朋友，您会感到欢乐。我们班上的小孩会客气地结交朋

4、友，有的与好朋友分享玩具，有的会谦卑，有的会协助别人。只有如此，我们才会有许多好朋友。6，发散小孩的思维：那么除了人类是我们的好朋友，谁是您自然界中的好朋友？7.听听音乐，找到更多的好朋友一起跳舞，与好朋友拥抱和亲吻，以增进朋友之间的友谊。8.教师：如今出去和你的朋友一起寻找它。还有什么是你的好朋友。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人