幼儿园教案《怎样保护小脚》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划怎么样保护小脚小班教学计划怎么样保护小脚适用于小班健康主题教学活动，让小孩体验脚对生命的重要性，首先理解脚的功能，明白得保护脚，能够积极参加游戏活动，学习为了保护本人，请参见幼儿园小班怎么样保护小脚的教学计划。活动1，初步理解脚的功能，明白如何保护脚。2.体验脚对生活的重要性。3.积极参加游戏活动并学会保护本人。4.幼儿能够用一般话交流。活动预备1，一个仿真娃娃，一些眼罩2，特别小的鞋子，大鞋子，高跟鞋，反季节鞋。3.铺有海绵垫，塑料地毯，丙烯酸地毯，地砖等的“道路”。【活动步骤】首先，触摸并探究脚的构造1，游戏导入。教师赠送了仿真娃娃。小孩们，让我们玩游戏，请遮住眼睛，触摸

2、您的小手，娃娃的小脚在哪里？2，通过触摸，初步理解脚的构造小孩们，让我们谈谈您是如何找到娃娃脚的？小孩们说他们如何找到娃娃的脚。如今，请来触摸您的小脚。谁说你的小脚上有东西。 （小脚上有脚掌，脚背，脚趾和脚趾甲）。二，搬家-深化探究1，感受脚的功能（1）小孩们，您看到他们面前的四条路吗，它们是一样的吗？我们去散散步吧？（2）请小孩们谈谈本人的感受吗？您刚刚走了什么样的路？上班时会有什么样的感受？ （协助儿童丰富“滑”，“软”，“麻”，“硬”等词语教师总结：我们的小脚会感受硬，软，光滑，粗糙，冷热。2.理解如何保护双脚。 （看电视播放图片）（1）儿童，我们的小脚有特别多功能，我们如何协助小脚并让

3、他们找到最适宜，最温馨的家？让我们看看并寻找它。（2）教师播放图片。在教师游玩并依照不同的鞋子询咨询咨询题时，当教师看到不适宜和不温馨的鞋子时，教师和小孩们用手势玩。教师摘要：我们走到那儿是水泥和瓷砖地板。在它上面走路会束缚双脚，这会特别凉快，因此我们必须穿鞋，鞋子特别小，脚不温馨，走路不方便，在酷热的日子里要穿棉布。鞋子特别热，因此我们的小脚应该依照季节穿适宜的鞋子。第三，讨论。邀请幼儿议论本人的生活经历，引导儿童理解脚的作用，并更好地理解保护脚的重要性。小孩们，除了走路，我们还能做什么？ （学习袋鼠，跑步，跳舞，踢脚，骑自行车等）。第四，跳跳-锻炼脚，锻炼脚的肌肉。小鸭小鸭，赶大虾；兔子，狒狒；袋鼠，腾跃和腾跃；我们一起跳了起来。小百科全书：脚，人体的一部分以及某些与人体底部接触地面的动物是人体重要的负重器官和运动器官。