幼儿园中班科学教案《好玩的冰》含反思(通用).doc
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1、你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤单,需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜爱你就像我喜爱海,可我也不能去跳海,但我能够去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白理解我的一切,包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹,我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的本人,她的话语能处理我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园初中科学课
2、好玩的冰与反思中班科学课好玩的冰反思适用于中班的以科学为主题的教学活动,让小孩们对探究冰层有积极的兴趣,并理解冰层的变化。快来看看幼儿园初中科学好玩的冰。活动目的:1.明白冰的变化2,有兴趣积极探究冰3,制造冰灯活动重点:理解冰的变化,以不同方式感知冰的特征活动困难:鼓励儿童参加科学活动活动预备:1.事先预备一些洁净的冰块2.预备各种形状,各种装饰物品,绳索和彩色颜料水的容器。3,“快乐冰”的记录活动程序:1.小孩们对水会冻结并激发他们的探究兴趣的认识。老师:今天我带来了新朋友和你一起玩!老师:你听说过那个婴儿吗?老师:婴儿什么时候变成冰娃娃的?2.以不同方式探究冰的主要特征。(1)咨询题:您
3、想用冰娃娃玩什么方法?(2)第一个咨询题:小孩们以本人的方式玩冰,并用中风记录下来。(3)咨询题:您使用什么方法玩冰?(4)重新探究:老师指导小孩使用多种感官(看,摸,捏,舔,尝等)来感知冰的物理特征。留意观察和表扬探究该方法的小孩,并促进他们之间的互相学习。3.讨论并理解冰的物理性质。(1)咨询题:您认为冰娃娃是什么样的?为什么?(2)小结冰的特点老师:原来的冰娃娃有特别多机密!无色,无味,透明,光滑,坚硬且易碎。4.做实验以指导儿童观察冰的变化。老师:当您忙着拿冰娃娃时,有什么不同?老师:您真想说一个新词-融化,冰娃娃能够融化成婴儿。简介:原始的冰娃娃会在您的手中融化!成为水中的宝贝!5,
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