幼儿园中班教案《超市购物》含反思(通用).doc
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1、幼儿园中班教学计划超市购物带反思中班教学计划超市购物包括对适用于中班的社交主题教学活动的反思,使小孩们构成本人正确的态度,以处理购物过程中遇到的困难,理解超市的购物环境,学习和掌握超市购物的知识和行为标准。最初构成对5内数字的理解和应用,让我们看一下幼儿园初中超市购物的几点考虑。活动目的:1.理解超市购物环境,学习和掌握超市购物的知识和行为准则。2.构成正确的态度,以处理购物过程中遇到的困难。3.最初构成对5内数字的理解和应用。4.培养责任心和自助效劳。5.培养幼儿的创新思维和大胆实验的精神。6.让小孩感到欢乐和有趣,并在不理解的情况下学习知识。活动预备:课件,超市用品,门,计算机,桌子,购物
2、篮活动程序:首先,演示计算机课件,参观超市过程的乐趣。1.展示图片,教师:你明白,这是哪里?是的,超级市场。2.教师:您去过超市吗?你在超市看到了什么?3.教师:您看到了他们是随随意便放置的吗?好吧,它们特别整洁。(1)展示食物图片。教师:嘿!这是什么?这被吃掉了,所有东西都能够被吃掉吗?摘要:这些能够被食用称为食物。(2)展示日常必需品的图片。教师:看,那儿有什么?这些是我们生活中常用的东西。它们被称为日用品。还有什么生活必需品?是的,您刚刚所说的是生活必需品。(3)出示玩具图片。教师:看,这些是什么?摘要:是的,这是我们最喜爱的玩具。摘要:超市里有食物,玩具和日用品。它们依照特定目的整齐地
3、陈列,特别有序且方便人们购物。二,放货教师:今天我要开一家大超市。您会看到:这是我的食物区,这是日用品区,这是玩具区。2.(1)教师展示食物,日用品,玩具,教师:我的超市已经到货了,呵呵!这应该在哪里?请把你的小孩。 他们还好吗? “(2)请儿童放置物品。教师:好的,那我的人数还不够。请过来帮助。整齐地排序工程。(3)教师和小孩一起检查:设置好了吗? (确定)如今我请几个经理签出,对吗?教师的总结:太好了,物资陈列整齐,我的超市也开着。第四,用硬币购物。1.教师展示图片:我将一起逛街!您如何在超市购物?教师们一张一张地展示图片,教师们:您进入超市后首先要做什么?2.提篮时应留意什么? (将购物
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