幼儿园中班科学教案：动物的尾巴.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班科学教

2、案：动物的尾巴1.理解一般动物的尾巴，并理解几种一般动物的尾巴的奇妙效果。2.在活动中传达对动物尾巴的理解。活动预备1.课件：动物的尾巴2.彩色的铅笔和纸。活动程序一，进口参观动物园以理解常见动物尾巴的有用性。教师：动物园里有特别多小动物。请看一下小孩们。这些动物的尾巴是什么？像什么？猜猜它的尾巴有什么用？二，扩大课件：动物的尾巴1.观察动物并考虑咨询题。看看这些动物是谁？它的尾巴是什么样的？猜猜它的尾巴有什么用？（同意幼儿自由交流）2.交流：您看到的动物的尾巴是什么？像什么？教师：动物的尾巴特别长，有些短，有些粗，有些细，它们是不同的。那动物的尾巴有什么用呢？3，教师结合课件重点：（1）老虎

3、的尾巴（2）豹（3）狮子（4）骆驼（5）袋鼠（6）猴子（7）松树尾巴的用处是什么，教师答复小孩的自由咨询题。4.欢迎使用小型指南介绍动物尾巴的用法。教师有认识地提示小孩们一起介绍图片。5.再次观看以稳固对常见动物尾巴有用性的理解。小孩们明白一些动物尾巴的用处。请让小孩们再次参观动物尾巴展览。想想看，假如交换动物的尾巴，它们行不通吗？为什么？（1）免费参观，互相交流，教师个人询咨询以及对儿童掌握的理解。（2）完毕后的交流：动物的尾巴能够互相交换吗？为什么？简介：每个动物的尾巴都有不同的用处，有些尾巴能够平衡本人，有些尾巴能够把握前进的方向。一些尾巴能够驱逐蚊子等。尾巴在每只动物的存活中都起着特别

4、重要的作用。（3）教师用咨询答歌曲小朋友想一想总结了动物尾巴的奇妙用法。教师：小孩们，考虑一下，谁的尾巴像一把雨伞？小孩们，想想看，谁的尾巴像钩子？小孩们，想想看，谁的尾巴像板凳？三，结局1请与您的小孩谈谈您的发觉。教师咨询：“你喜爱谁？尾巴的用处是什么？ “2，愿意油漆：动物的尾巴。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人