幼儿园教案《抢椅子》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划抢椅子带反思小班教学计划抢椅子包括对小班游戏主题教学活动的考虑，让小孩们处理游戏中人数减少的咨询题，培养团结合作的认识和才能，并通过游戏进展抓椅子的游戏各种方式的信号改善身体。动作的敏捷性和速度，在游戏中体验互相合作的乐趣和成功的满足感，让我们一起来看看幼儿园班010010的几点考虑。游戏目的1.通过各种方式的信号抓握椅子游戏，以提高身体挪动的灵敏度和速度。2.处理游戏中人少的咨询题，培养团结合作的认识和才能。3.体验互相合作的喜悦和游戏成功的满足感。4.积极参加游戏活动并学会保护本人。5.培养小孩敏锐的观察才能。游戏预备1.椅子的数量等于小孩的数量。2，音乐播放器和音乐播放

2、器光盘3.活动场地的布置。游戏过程首先，听信号进展操作。幼儿听着椅子四周愉快的音乐做相应的热身动作。教师：好的，教师会测试您的反响才能，并要求小孩做与教师相反的事情。 （高级行走，矮人行走，快速行走，缓慢行走）摘要：小孩们特别棒，而且反响特别快。其次，使用各种感官分辨率信号来抢夺椅子的游戏感。教师：下一个游戏要比小孩们的小眼睛更好，最年轻的耳朵是最聪明，最快的。（1）咨询责制。小孩们面对椅子并排成一行。小孩们必须看到本人必须为“ 3”的信号，才能快速跑向对面的椅子，坐起来比其他任何人都快。每次游戏教师要脱下椅子时，没有抓住椅子的小孩都会被淘汰，并在椅子旁边休息。（2）儿童游戏。1.使用听觉来区

3、分信号。2.使用视觉来区分信号。3.有效区分各种感受的各种信号。教师依照当时小孩的表现进展了总结。第三，让小孩们考虑在不同条件下探究和坐下的方法。（1）适当减少一两把椅子，鼓舞小孩们互相照顾，并鼓舞幼儿找到让所有小孩坐下的方法。教师：如今我必须脱掉两把椅子。这次我要椅子。每个人不仅必须抓住座位坐下，而且还要找到方法协助未抓住座位的小孩坐下而不让小孩站立。否则，全部失败。教师：您如何协助没有座位的小孩坐下？ （儿童尝试）教师：事实证明，每个人都能够坐着坐。这种方法特别好，我将接着脱下椅子，直到无法挤压为止。 （教师接着放下椅子，直到小孩们靠近并不能坐下为止。）（B）尝试几个小孩坐在椅子上。教师：

4、如今椅子越来越少了，挤不动了，但依然要坐下吗？如何做？ （提示几个好朋友的小孩的臀部不一定要碰椅子，但他们必须坐下并提示小孩们一个接一个地坐着互相拥抱。在横向空间缺乏的情况下，请尝试增加垂直空间。 任务完成。）第四，庆贺成功，放松身体，完毕活动。教师：感谢，你们能够在减少椅子的情况下互相协助，共同处理咨询题。由于每个人都是好朋友，因而让我们一起庆贺。 （听音乐做放松活动）教学反思：因而，比拟抢椅子：“培养小孩对体育活动的兴趣是幼儿园体育运动的重要目的。要依照幼儿的特点组织生动有趣的体育活动，以吸引幼儿积极参与。并依照中班生的才能水平，为纲要旧游戏设计一款新游戏。它不仅保存了“抢夺”竞赛的方式，而且防止了玩家被“淘汰”的遗憾，让小孩们处理了游戏中人数减少的咨询题，从而开展了小孩们团结的认识和才能。和合作。小百科全书：椅子是一种日常家具，有靠背和扶手的座椅。在远古时代坐在地上，没有椅子。依照文字记载，椅子的名字最早出如今唐代，在汉魏时期，椅子的形象能够追溯到北方的床。