幼儿园中班教案《魔术师》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划魔术师带反思中班教学计划魔术师包括对适用于中班的以语言为主题的教学活动的反思，以便小孩们学习和理解以下单词：亲近，理解诗歌表达的内容，感遭到颜色，并依照给定的句型在想象中大胆。模拟诗歌，来看看幼儿园初中魔术师，对课程计划有一些考虑。活动目的：1.理解诗歌表达的内容，感受色彩的美。2.学习和理解单词：亲吻和加热。3.我能够依照给出的句子大胆地想象和模拟诗歌。4.引导小孩们细心观察图片并积累小孩的想象力。5.鼓舞幼儿敢于对魔术师表达意见。活动预备：1.几盒蜡笔。2.视听设备：计算机，课件。活动程序：（1）议论话题。教师：小孩们看过魔术表演吗？您看过什么样的魔术表演？今天，我们邀请

2、了班上的一些魔术师。下面我们热烈欢迎魔术师。 （显示一盒彩色蜡笔）（2）欣赏诗歌。1.猜猜这些魔术师将成为什么样的人？教师：这些魔术不同于我们通常见到的魔术师。您如何对待这位魔术师？ （儿童猜想）让我们咨询一下魔术师将会改变什么？2.再次享受课件。您如何看魔术师魔术？有什么变化？3.教师展示了阅读诗歌魔术师。魔术师要回到票房是什么？ （丰富的词：热吻）您想和谁在一起？为什么？ （请让小孩们互相亲吻并变热）。4.查看地图以完全朗读这首诗并命名这首歌。5.使用韶关游戏评论来稳固小孩们的歌曲。（3）模拟诗歌。1.魔术师除了会改变哪些魔法？2.除了这些蜡笔能够成为魔术师，还有哪些其他蜡笔也能够成为魔术

3、师？小孩们讨论制造。3.学习背诵新的儿童歌曲。（4）绘画诗。魔术师会改变什么？让我们画一幅画，对其进展编辑，然后创作特别多诗歌。活动额外资讯：区域性活动：接着模拟诗歌，体验色彩的变化。诗歌：魔术师的小蜡笔是一些顽皮的魔术师。红色将变为太阳，黄色将变为鸡肉，蓝色将变为大海，紫色将变为葡萄，绿色将变为草，黑色将变为太阳镜，魔术师的魔力将变为完成后，小蜡笔将回到盒子里，一起亲吻和加热。教学反思：在传统的教学过程中，我们通常以“欣赏诗歌理解诗歌扩大想象力模拟诗歌”的过程进展教学。这个教学过程特别明晰流畅，也符合小孩的学习特点。通常它也不错，但是细心分析教材，结合班上小孩们的成长，发觉这首诗关于初中生尤其是如今的小孩来说特别容易掌握，假如您仍然使用第一欣赏，理解和重读教学方式特别容易批准教学资源，计划的延误和浪费。因而，在今年的教学中，我专注于创立此链接，并旨在通过让小孩们听和画画来协助小孩们快速掌握诗歌的内容并表达他们的想象力。小科克：魔术师的一项重要技巧是错误的引导。关于魔术师来说，将观众的留意力吸引到魔术师想要的地点是一项重要的技术。英语被称为误导，但是错误指导的本质是指导，引导听众的留意力。这种思想是魔术师操纵人心的机密方法，也是魔术之因而着迷的缘故。