幼儿园中班教案：找月亮.doc

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1、幼儿园中班教案：发觉月亮活动目的1.理解故事的内容，并学习故事中人物的对话。2.理解水中的反思现象。3，丰富的词汇：“反思”。活动预备1，大盆，盆中装有淡水。2，猪纸情侣活动程序首先，看一下“反思”，引起人们对活动的兴趣。1.展示几个大盆，用清水洗净。教师：小孩们，我们能够在镜子里看到本人，那么我们在水面上看什么呢？2.儿童零散的活动着眼于“反思”。让小孩们看一下水中的倒影，看看水中，看看水中是否有同伴，看看水中倒影的物体。3.谈话：您在水面上看到了什么？让小孩明白这是水的倒影。第二，展示助教月亮，引起听故事的兴趣。1.教师：月亮在哪里？月亮什么时候出来？月亮会出来反思吗？反思在哪里？请听故事

2、寻找“月亮”。2，教师讲故事在第一节课之后，提示小孩：在听故事时，还记得小猪在地面上看见月亮的地点吗？3，给小猪纸夫妇看，教师操纵了纸第二遍讲故事。4，一边提咨询，一边教小孩学习故事在故事中的作用。（1）一开场，养猪老总对养猪的第二个小孩说了什么？（2）发觉月亮的第一只猪如何说？（3）发觉月球的第二只猪是什么？（4）月亮的小猪后来发觉了什么？第三，考虑一下，您在哪里能够找到地面上的月亮？1.将幼儿的生活经历传播出去。2.教师操纵纸娃娃，然后用猪的语气对小孩说：你喜爱听我的故事吗？教师会再次告诉你，告诉我我的故事，并告诉我父母。带着小孩们讲故事。3.教师：我是一头猪，我喜爱动脑子。你喜爱找到它吗

3、？今晚，您还能够去地面找到月亮，看看在地面上能够找到多少个月亮。鼓舞幼儿晚上回家寻找月亮，第二天让他们听。故事的附属：寻找月亮一天晚上，猪老总和猪公鸡在一起，猪老总说：“听说月亮不仅在天空，而且在地面！”第二个小孩说：“确实吗？然后我们和朋友一起去寻找它。老总说好！他们邀请了一群猪去四处寻找它们。到了春天，一头猪快乐地尖叫：“哇，春天有月亮！”另一头猪说：“哇，露珠里有月亮！”另一只小猪喊道：“哇，玻璃窗上还有月亮！他们还看到水桶里的月亮，镜子里的月亮，游泳池里的月亮，望远镜里的月亮，以及大小不一的月亮，无数的月亮。一头小猪偶尔发觉每只猪的每只眼睛都有一个小月亮！猪们把发觉的月亮带走了，快乐地回家了。