幼儿园教案《我会爱》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划我会爱带反思小班教学计划我会爱反映了适用于小班的社会主题教学活动，让小孩感遭到爱与被爱的幸福，理解小乌鸦与母亲之间的真实感受，尝试关爱家人，来看幼儿园班级我会爱反思课程计划。教学目的：1.理解小乌鸦和母亲之间的真实感受。2.感遭到被爱和被爱的幸福。3.尝试做些照顾家人的事情。4.能够在小组面前大胆发言，积极想象并提高您的语言才能。5.训练幼儿分享合作的社会特质，并照顾别人的情感。教具：1.材料预备：课件，挂图，一次性纸杯2.知识预备：引导小孩留意家庭与日常生活之间的暖和互动。活动程序：一，“爱”的诠释1.第一次欣赏故事，并理解故事中的主要人物和情节。答：老师玩课件，讲故事，并

2、指导小孩认真听和细心看。老师：今天，老师邀请了大森林的一个小孩来做客。你看，是谁？正确！有点乌鸦，今天我们聚在一起听听一个故事！宝贝，用你的小眼睛看这个，（显示主题）老师：谁是爱妈妈的人！宝贝，竖起小耳朵，让我们一起听！B.听故事，咨询咨询题并理解故事的主要内容-老师：小孩们，您从这个故事中班到什么！2.再次欣赏故事，感受故事中包含的真实感受。 （原声带）老师：我刚刚说婴儿非常好，但是老师有一个咨询题，不明白为什么乌鸦妈妈本人不捉虫。二，“爱”教育1.老师组织幼儿讨论会，以协助幼儿理解家庭的暖和。A.咨询题：对！乌鸦妈妈一天比一天老，那你妈妈会老吗？老师：那么，你明白妈妈小时候如何照顾你吗？儿

3、童讨论老师：请宝宝们看一下，看看爸爸妈妈为您做了什么？B，老师播放视频（感谢视频）老师：你想对爸爸妈妈说什么？老师：过来！宝贝，让我们对爸爸妈妈说：妈妈正在努力！爸感谢你爸爸妈妈，我爱你！2，推出电视公益广告，主题升华-爱心奉献。A，老师：宝贝！老师从您的句子中感遭到爱，有些爱不仅说他们必须用这句话来表达！就像小乌鸦一样，这位老师有一个小孩，他会用本人的行为表达本人的爱！让我们看看小孩看到了什么。他是如何做到的？B，播放电视广告咨询题：电影中的小孩们看到了什么？他是如何做到的？三，“爱”的行动1.老师：小孩们！您还能够用本人的行为表达爱吗？（拥抱，亲吻，下蹲等）2，音乐响起（爸爸妈妈感谢）小孩

4、互动老师总结：实际上，“爱”非常简单，给妈妈一个吻，给爸爸一个拥抱，给爷爷喝杯茶，给奶奶感谢，等等，即便你嫉妒，没有吵闹，也是父母有点爱！四，“爱”的延伸A，老师：宝贝，我们都需要爱！老师也是如此。你爱老师吗？老师：老师也爱你。宝贝来了我们后面非常多客人。老师请婴儿给来宾老师喝杯茶，表达我们的爱意！B，播放音乐：我的好妈妈，小孩给老师和妈妈四周的爱茶，并完毕。教学反思：爱不仅仅是咨询，而是更重要的是给予和给予，教育小孩们理解爱并学会爱。因而，我将这一点作为本课程的情感主线。首先，让小孩们通过故事来体验小乌鸦对母亲的爱。其次，通过“爱”作为本课的主线，教育主线四周的小孩，让他们游玩。中班的效果非常好，本课的重点非常容易处理。通过本节课，我也深深感到一堂好课在不断地锻炼，我在课堂实践中积累了经历，这对我将来的课堂教学是一个非常好的启发。肖可可：“爱”是一个多义词。它包含爱，母爱，父爱，友谊，感情，博爱以及人们对一切的根本情感。爱是科学和文化领域（例如艺术，哲学和美学）的普遍主题和永久主题。