幼儿园中班美术未来的地球村教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人对中板美术今后全

2、球乡村教学计划的考虑中板美术今后全球乡村教学计划的反思主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，使小孩们理解保护环境的重要性，让小孩构成初步的环境认识。养成良好的小孩良好的绘画适应和勇气。想象力合适幼稚园老师参加幼儿园中班美术活动课。来看看今后的全球乡村教学计划。活动目的：1.让小孩们明白保护环境的重要性，并让小孩们构成初步的环境认识。2.培养小孩的绘画适应和大胆的想象力。3.充分体验亲子制造的乐趣，树立父母与子女互相合作的精神。4.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新才能。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动预备：老师的绘画彩色笔蜡笔ppt活动程序：首先，引导小孩观察并想象鸟类的表

3、情。1，看ppt咨询小孩：小鸟如何了？他的表情如何？2.为什么哭？这是如何回事？ （老师指导这只幼鸟，是由于他旅行时看到的是森林被砍伐，海洋被垃圾污染，天空是黑烟，四处都是垃圾。大地如此受损，他在哭泣。是的，上一个场景不是我们想要看到的；鸟不想看到，由于我们只有一个地球，假如它被破坏了，我们将无处可去。您只是按照故事中所说的那样扔垃圾？那么您如何保护环境？（不要乱丢垃圾，应该照顾花草，由于花草品种繁多，不仅能够美化环境，还能够净化空气，还节约水，成为照顾环境的好小孩）第二，激发小孩的大胆想象力。鸟哭得特别伤心，我想让鸟欢乐，小孩们想一想，有什么方法让鸟欢乐？假如是您，您将如何为鸟儿重新设计一个

4、漂亮的地球？议论您最喜爱的地球应该是什么样。 （老师应留意引导幼儿做出大胆的想象，鼓舞他们大胆地说出本人的办法，并给予他们确信和鼓舞。）第三，老师大胆地讲述本人的创作。（老师说：由于我也听了陈先生所说的关于鸟类旅行的故事，听完之后我会特别伤心。为了使鸟类欢乐，我还为鸟类设计了一个漂亮的地球。让它祝您旅途愉快，如今请来享受我的地球村吧！四，老师示范五，儿童画1.老师介绍材料：今天，老师为小孩们预备了蜡笔，油性笔和地球图片。小孩们和您的父母一起协助鸟类设计地球。2，建议涂装要求6.幼儿在老师的指导下开场绘画。播放轻音乐，让幼儿在和谐宜人的环境中绘画。七，陈列作品。老师在Pk板上展示了小孩们的作品，

5、并邀请小孩们欣赏其他小孩的作品。八，师生共同评价。（老师和小孩们去评估艺术品，指导小孩们，他们今后的主人，对保护地球和保护地球负有更多的责任和义务。活动反思：在这项活动中，小孩们能够配合老师的工作。通过一个学期的学习适应，倾听才能和正常状态的培养，小孩们建立了特别稳定和特别好的学习气氛。如此的结果也是我们的目的和希望。在整个事件中，每个链接都能够成功完成，同时效果还能够。根本上能够到达活动的目的。这项活动鼓舞幼儿通过对子女进展环境保护教育来保护地球。他们还在本人的心中设计了各种环保作品，向所有人展示，明白他们应该保护环境，保护地球。我相信，有了这些小小的环境保护者，我们的星球今后确信会发生特别

6、大的变化！我们的祖国一定会变得更加漂亮！所以，在活动上还需要进一步的改良：教学语言的组织才能需要加强，留意与小孩的互动，更多地指导小孩，给每个小孩时机；尝试让每个小孩都有时机表演，活动细节还不够。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人