幼儿园教案《水果宝宝爱洗澡》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划水果宝宝爱洗澡带反思泰班课水果宝宝爱洗澡包含对大班健康主题教学活动的反思，让小孩们掌握洗水果的正确方法，引导小孩明白应该洗净吃水果，并激发小孩的感受。本人动手工作带来的成就。看一下幼儿园班级水果宝宝爱洗澡，对课程计划进展反思。活动目的1.引导小孩明白进食后应洗净水果。2.指导幼儿掌握洗水果的正确方法。3.激发幼儿感遭到本人动手劳动带来的成就感。4.能够大胆而清晰地表达您的意见。5，初步理解健康小常识。主要困难教学重点：掌握洗水果的方法教学困难：洗水果的过程活动预备1.老师预备各种水果2，“神奇腰带”配水果3，小盆或小水桶4，小孩事先放好衣服的袖子活动程序一，进口部分1.老师事

2、先将水果放入袋中。并通过提咨询引发水果话题。二，扩大部分老师给“神奇袋”赠送水果。2.老师介绍了神奇袋。3.老师组织水果活动。4，老师咨询小孩们，你在摸什么水果？ 5，老师又让小孩触摸“神奇袋”中的水果并说出水果的名称。6.老师咨询一个咨询题：“小老师想吃水果，但水果非常脏，我该如何办？ （老师鼓舞小孩并说要洗水果）。7.老师拿出盆子，和小孩一起摘水果。（3）完毕部分1.老师鼓舞幼儿：看一下，谁的水果最洁净？2.老师和幼儿一起品味洁净的水果。3，老师指导小孩在家中协助父母父母洗净水果再吃。教学反思在整个教学活动中，幼儿不断是积极的参与者，能够被理解，尊重，接受和接受。用手演奏的空间。与环境，同伴，老师以及情感，态度，才能，知识，技能等互动的才能。通过独立开展，老师能够理解幼儿的学习水平，学习特征和个性特征。能够掌握教学内容的核心价值及其开展线索能够通过其本身的最低支持和教学技能来促进最小的小孩。开展的极限。在活动中，老师与小孩互动，老师能够依照小孩的需要调整教学方式。在这个部分课堂上老师的优势是发动小孩动手学习的兴趣，并找出在正确的时间掌握小孩的咨询题。假如本课将重新开场，我将完毕部分更改为能够和小孩一起吃的水果沙拉。延伸小孩的动手兴趣。小百科全书：果实腐烂程度越高，链格孢毒素的含量越高，病变部位越低，含量越低。因而，并非所有腐烂的水果都不能被食用。