幼儿园教案《玩纸球》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划玩纸球带反思太攀课玩纸球包括对适用于大班学生的体育主题教学活动的反思，让小孩们运用他们的想象力和制造力，开展小孩们动作的协调性和灵敏性，积极运用他们的大脑，并提出各种游玩方式。纸球;跳跳动作，积极参加体育活动，并愿意与别人合作，体验合作的乐趣。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班玩纸球。活动目的1.积极动脑筋找出打纸球的各种方法；练习袋子的跳投动作。2.发挥幼儿的想象力和制造力，开展幼儿运动的协调性和灵敏性。3.积极参加体育活动，愿意与别人合作，体验合作的乐趣。4.培养儿童团结合作的观念。5.提高行动的协调性和敏感性。主要困难剪辑跳，投掷动作。活动预备一种彩色纸球播放器，一块大

2、圆形布，可选音乐带，录音机。活动程序1，热身运动。幼儿听音乐做顶级的球，跳球，球等动作，活动身体的各个部位。2，创意打纸球。（1）请小孩探究自由打纸球的各种方式。（2）老师观察儿童的活动，确信幼儿的办法，并鼓舞幼儿想出更多的游戏方式。（3）欣赏彼此的游戏玩法，与老师和小孩们一起玩（4）引导小孩集中精力进展腾跃和投掷的练习。3，合作打纸球（1）老师收起一部分球，小孩能够自由地陪伴，尝试合作玩纸球，并给一些不愿意玩纸球的小孩一些提示和协助。（2）再次减少球的数量，老师和小孩们一起打球。4，游戏：炸豆班上的每个小孩都抓住大圆布的一个角，并与摇动的圆布配合，使纸球在布上弹跳，并感受到纸球腾跃的特征。引

3、导小孩留意动作的一致性。5，活动完毕搜集气球游戏，调整呼吸，并放松身体各个部位的肌肉。教学反思1.活动设计符合喜爱玩游戏的大班儿童的特点。大班儿童具有一定的生活经历，同时在游戏活动中积累了一定的合作才能，因而大多数儿童能够与别人合作游玩并在活动中进展合作。如此比拟好，但是有些小孩的动作协调性较差，需要老师的个别指导。2，在练习包跳，投掷动作时，有些小孩的动作做得不是非常好，特别是包跳时，小孩的腿既要背囊，又要向前跳，有的小孩跳时起床时，双腿自然会张开，袋子会掉落。练习一两次后，大多数小孩会理解要领，并能非常好地完成运动。3.在玩炸豌豆游戏时，小孩们开场摇动大圆布时，其中一些用力过大。有些小孩仍然没有抓住角落。球在大回合中无法站起来。忽然有一些球掉下来后，通过两到三次探究与合作，年幼的小孩找到了要领，球在大回合中迅速跳了起来，小孩们玩得非常快乐，他们接着游玩。长时间不跌倒。4.我相信这项活动的设计和完成是成功的。在活动中，老师是小孩的支持者，指导者和合作者。在活动中，老师不要过多干涉，让小孩本人探究，探究和练习。我长大了，找到了游戏的秘诀，并有与同伴合作的才能，我认为这是让小孩终生使用的才能。小百科全书：用植物纤维制成的纸能够自由折叠以进展书写。纸是用于书写和打印的载体，同时还能够用于包装，卫生等，例如打印纸，复写纸，卫生纸，面巾纸等。具有不规则的纤维穿插陈列的纸的制造起源于中国。