幼儿园教案《牙齿大街的新鲜事》含反思(通用).doc
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1、幼儿园大班教学计划牙齿大街的新鲜事带反思大班课程牙齿大街的新鲜事包含对大班语言主题教学活动的反思,让小孩们明白龋齿的成因和过程,明白如何保护牙齿,理解牙齿的主要构造及其对人的重要性,以及学习正确的刷牙方法。要养成良好的口腔卫生适应,请查看带有反思性教案的幼儿园班级牙齿大街的新鲜事。活动目的:1.理解牙齿的主要构造及其对人的重要性。2,理解龋齿的病因和过程,明白如何保护牙齿。3.学习正确的刷牙方法,养成良好的口腔卫生适应。4,能分析剧情情节,培养想象力。5,能静静地听别人的演讲,并积极考虑文学活动的乐趣。活动预备:体验预备:儿童观察本人和同伴的龋齿教材预备:相关课件牙齿模型牙刷牙齿图片甜饼干刷牙
2、歌活动程序:首先,显示封面以激发幼儿的兴趣。教师:今天,教师想给小孩们介绍一条叫做牙科的街道。它在我们的书中:这本书叫牙齿大街的新鲜事。牙科街有什么新东西?我们一起看!评估:以对话的方式介绍活动,并以咨询答的方式询咨询牙齿街上发生了哪些新事物。 激发小孩们对图画书内容的兴趣,并提高小孩们参加活动的热情。其次,讲故事的第一段,使小孩们初步理解哈克和迪克的日常生活以及牙齿的构造。1,用图片讲故事的第一段:教师:故事中谁住在街上? (哈克和迪克)他们在牙医街上做什么?2.请小孩们观察彼此的牙齿。教师:看清晰的小孩们举起手,告诉我牙齿是什么? (白色)3.出示牙齿构造图,以引导儿童识别不同的牙齿。教师
3、:我们的牙齿有本人的名字,每个名字都有本人的作用,能够协助我们咬掉食物。4.理解龋齿的缘故。教师:牙齿的作用确实特别大,但是哈克和迪克如何能活在牙齿上呢? (积极回应小孩的答复。)向每个小孩发送一个cookie,并要求小孩吃cookie。教师:这里有特别多饼干。露出牙齿的时间到了。教师请小孩们吃饼干。教师:饼干好吃吗?什么滋味(甜)教师:饼干吃起来特别甜,说明里面有什么? (糖)教师:如今我请小孩们用小镜子拍照,看看他们的牙齿里有什么东西? (饼干屑)教师:哦,你找到了!诸如饼干屑的甜味仍然留在我们的牙齿中,特别快就会被像哈克(Huck)和迪克(Dick)如此的细菌发觉,它们将生活在我们的牙齿
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