幼儿园中班语言《我想要快乐》教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班语言我

2、想要欢乐中级语言我想要欢乐教学计划的反映主要包括设计意图，活动目的，活动重点，事件预备，活动过程，活动反映等内容，理解故事内容并能够使用完好的语言议论熊，由于明白我在锻炼，因此找到了幸福。欢乐，学会了“ XX将XX，XX特别幸福”的句型，合适幼儿园教师参加幼儿园中班语言活动班，来看看我想要欢乐的教学计划。设计方案：我想要欢乐是一项以“每天欢乐运动”为主题的活动。这个故事讲述了两个想明白幸福是什么的熊宝宝的故事，因此他们不断寻找幸福并感到幸福。故事语言简单，画面明晰，内容有趣，情感积极，能够有效激发小孩的兴趣，扩大小孩的思维才能，合适幼儿园中班生阅读。活动目的：1.理解故事的内容，并能够用完好的

3、语言议论熊所带来的欢乐。2.明白我在运动中特别欢乐，并学习“ XX会XX，XX特别欢乐”的句式。3.理解故事的意义和哲学。4.指导幼儿学习故事和游戏，并理解生活。5.鼓舞幼儿做出大胆的猜想，演讲和动作。活动重点：活动重点：理解故事的内容，并能够用完好的语言议论熊所带来的欢乐。活动困难：用动物的运动特长说出“ XX会XX，XX特别欢乐”这句话。活动预备：1.PPT2.小熊兄弟的照片活动程序：一，熊的幸福今天，有两个小伙伴来找我们。你在看谁？ （分别称为大黑和大黑）。让我们一起对大黑和两个黑打个招呼。2.但是大黑和黑总是特别不快乐，因此我想快乐！咨询题：您认为熊的幸福是什么？其次，熊在寻找幸福1.

4、中介语：您认为特别多事情可能是熊的幸福，但是黑熊的母亲说：“我想找出答案，我明白什么是幸福！ “因此，熊要走了！2.欣赏故事“温馨”部分。区分温馨和幸福的不同含义。3.享受故事“动物朋友的幸福生活”。1熊见过谁？兔子的技能是什么？它有什么样的幸福？ （兔子会跑，兔子特别欢乐）2刺猬的技能是什么？熊找到了什么样的幸福？3青蛙的才能是什么？熊找到了什么样的幸福？4.总结：熊们一路走来，找到了特别多幸福。他们涉及幸福的哪些方面？ （体育）原始的运动能够带给我们欢乐！5.完全欣赏这个故事：今天我们讲一个故事，这个故事的名字叫我想要欢乐。让我们一起听。三，小动物的欢乐熊妈妈和熊兄弟建了一个欢乐的操场。您

5、明白他们为什么要建立一个欢乐的游乐场吗？ （让更多的人欢乐，幸福带给每一天）2.您认为还有哪些其他小动物能够运动并获得欢乐？ （xx将xx，xx特别欢乐）3.动物每天都在享受运动带来的欢乐，同时您也在寻找本人对运动的欢乐。活动反思：活动期间，小孩们的倾听和参与度特别好，但在最后的红队蓝队竞赛游戏中，小孩们往常的经历缺乏，教师的先前预备还不够，导致小孩们参与了游戏。这不是特别有决心。在“ XX会XX，XX特别欢乐”这一理论之前，教师应该在故事中及时而深入地讲一句话，以便小孩们在说游戏时能够处理它。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人