幼儿园教案《胡萝卜》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划胡萝卜与反思大班课程计划胡萝卜包含对大班艺术主题教学活动的反思，让小孩们掌握胡萝卜外表纹理的挖空方法，提高手指的灵敏性，并采纳对称折叠的方法制造胡萝卜，培养对纸张的热爱 - 切割活动。爱，来看看幼儿园大班胡萝卜对课程计划的反思。活动目的：胡萝卜能够用对称折叠的方法制造。2.初步掌握胡萝卜外表的挖空方法，以提高手指的灵敏性。3.热爱剪纸活动。4.让小孩体验独立，独立和制造性的才能。5.能够开展出丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍他的作品。繁重而困难的活动：活动重点胡萝卜能够使用对称折叠的方法制造。难以挪动最初掌握胡萝卜外表的挖空方法，以提高手指的灵敏性。活动预备：橙色的彩色纸

2、，剪刀，虚荣，自制的步骤。活动程序：首先，理解胡萝卜的特点小孩，你见过胡萝卜吗？你看到了什么样的胡萝卜？颜色是什么？它是什么形状？胡萝卜的外表是什么？俞老师喜爱吃胡萝卜，由于它滋味鲜美，营养丰富，能够让我们的眼睛更亮堂！今天，让我们做一个胡萝卜。假如你能做到，你就能够在蔬菜区找到它。你想做吗？第二，享受范式1.展示老师削减的胡萝卜。这是什么？胡萝卜是什么颜色的？它由哪两部分组成？2.我们看到的胡萝卜和我们看到的胡萝卜有什么区别？它是如何产生的？3.介绍步骤图，老师解释并演示如何制造胡萝卜。4.重点研究胡萝卜外表纹理的绘画方法和切割方法，引导儿童理解镂空的切割方法。三，儿童的操作小孩剪纸，老师观

3、察和指导。2.协助有困难的小孩。3.指导个别婴儿如何画胡萝卜，以及胡萝卜外表的切割图案，提示幼儿在绘画和切割时要小心。四是展示和评估1.引导小孩们展示蔬菜区的工作。小孩们，当你看到这么多胡萝卜时，你感受如何？2.让个别小孩评估并议论他们喜爱哪种胡萝卜，以及为什么。活动反映：通过活动的开展，大多数幼儿学会了如何制造胡萝卜。在活动完毕时，几乎每个小孩都有本人的工作，课堂气氛也非常好。幼儿的热情仍然相对较高。然而，关于挖空方法，仍有一些小孩没有掌握它;有些小孩已经学会了这种方法，但剪刀有点紧凑，有些小孩不太可能画胡萝卜，需要更多的指导。一般来说，大多数幼儿仍然学习如何制造胡萝卜，但由于年龄差异，他们所做的工作是不同的。因而，关于混合年龄阶层的小孩，掌握技能仍然存在差异，或者我们的老师有必要花时间有针对性地指导他们。小百科全书：胡萝卜，又称胡萝卜或甘草，是野胡萝卜的变种。这种变体与原始品种之间的区别是根肉，长圆锥形，粗脂肪，红色或黄色。