幼儿园中班教案《彩色的风筝》（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划彩色的风筝中班教学计划彩色的风筝适用于中班数学主题教学活动，以便小孩们能够将颜色，形状和空间位置的次要联络联络起来，并将风筝的不同部分分解为颜色和形状的两个特征，并享受使用Action表演空间的位置，看看幼儿园中班彩色的风筝的教学计划。活动目的：1.它能够将不同的风筝块分解为颜色和形状的两个特征。2.能够进展变色。形状和空间位置之间的次要对应关系。3.愿意用动作来表达空间位置。4.体验数学的生活，体验数学游戏的乐趣。5.初步的文化观察，比拟和反响才能。活动预备：1.孔雀，鳄鱼，大象和小马各一张2.菱形格3.三角形，圆形，正方形和菱形卡各一张。4.一张红色，黄色，蓝色和绿色的纸

2、板。5.儿童读物，教学挂图。活动程序：1.游戏：“我猜你玩。 “（1）老师在做动作，请猜猜是什么小动物？ （老师使用左右手和左右脚制造孔雀，鳄鱼，大象和小马。）（2）小孩模拟老师用相应的手和脚采取相应的动作。（3）老师展示菱形并将四只动物放置在菱形的相应位置。2.游戏开场。（1）老师在菱形的某个位置展示了一个小动物图片，小孩看到了与某个部分相对应的动物来做相应的动作。（2）渐渐过渡到菱形中的某个位置，小孩会看到该位置有什么作用。相应地确定菱形的相应位置和作用。（3）查看几个常见的图形，例如三角形，圆形，正方形，菱形，然后将更改为各种形状以接着游戏。（4）查看几种常见的颜色，然后将图形更改为颜色以接着游戏。3.打开儿童读物或观看挂图，完成连接，（1）老师说明咨询题的含义并演示处理咨询题的方法。请要求小孩依照需要进展连接。（2）指导和协助才能较弱的教练，或者尚未弄清咨询题含义的教练。小百科全书：风筝是中国东周朝代的古代劳动者创造的，已经存在了2000多年。听说，用木头制成并用木头制成三年的墨鸟是最早的风筝起源。