幼儿小班科学教案：皮球跳起来.doc

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1、小班科学课程计划：球跳起来活动目的1.通过打球，拿球，明白球高高跃起，不能生气的球不能跳。2.观察手动充气工具充气过程并检测球的外观变化。3，喜爱参加科学竞赛，对科学活动感兴趣。活动预备1，经历预备：小孩们打了一个气球，试着射门，滚球。2，材料预备：三个球，一个手动充气工具。活动程序：1.玩球类游戏。（1）老师（显示球）:这是什么？ （Pickball）你之前玩过吗？（2）让几个小孩上来玩砸球，其他小孩观察。:老师和我们之前打过的球有什么区别？ （这个球无法射门）2.感受空气。（1）为什么我们不能射击我们今天打的球？ （由于它已经没气了）（2）理解充气工具并感受气体从充气工具中流出。老师提供了

2、一个手动充气工具，让小孩明白这是为了给球充气。使用手动充气工具给小孩脸部的皮肤（面部，手部）充气，让小孩感受气体从充气工具中流出。3.给球充气，感受逐步换球的过程，并明白手动充气的方法。（1）老师：让我们给球充气吧。我们在哪里能够进去？我们在哪里寻找球的充气孔？（2）老师和个体婴儿使用手动充气工具给两个球充气，以便小孩的双手握住球，同时感知球的过程逐步膨胀。4，小孩们打球，感受球充满气体跳高。（1）老师：如今的空球是否和如今一样？有什么不同吗？ （如今有气体，你能够跳起来;只是没有气球不能跳。）（2）老师:如今非常生气，但宝宝跳得非常低。谁能帮宝宝跳得更高？老师和小孩一起讨论并得出结论，气体的数量与球的弹跳高度有关，气体越多，球越高。（3）让个别小孩尝试手术。5，竞赛：比一个人，谁的球跳高？老师把球从空中踢出来，小孩给它充气，然后射球。与一个相比，谁的球跳得最高？游戏能够播放3-4次。