幼儿园教案《风筝与小鸟》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划风筝与小鸟与反思大班课程计划风筝与小鸟包括对大班的语言主题教学活动的反思，让小孩们配合乐器模型来整体节拍并感知变化。小孩们依照媳妇玩角色扮演，有初步的情感表现，体验游戏活动带来的欢乐。快来看看幼儿园班级风筝与小鸟的反思课程计划。活动目的1.幼儿依照其媳妇进展角色扮演，并具有初步的情感表现。2，用仪器模型拍摄整个节拍并感知变化。3.体验游戏活动的乐趣。4，能够分析媳妇，培养想象力。5.愿意参加活动，体验成功后的乐趣。教学重点，难点重点：幼儿基于媳妇进展角色扮演。困难：当小孩游玩时，表现出相应的情绪表现。活动预备1，动物图片，2，手鼓，响板，沙锤，沙蛋等乐器3，铁活动程序首先，开

2、场飞机游戏并感知节拍。幼儿听音乐然后飞进教室。小孩们能够高飞，低飞，快速飞行，并依照音乐渐渐飞行。最后飞机降落，小孩飞到椅子上坐了下来。构成：小孩们面对教师，半圈工作。第二，故事指南。小风筝从小主人身上挣脱出来，飞向天空，间隔特别远特别远。风筝飞到乡下一段时间，迎接村里的牛羊，然后飞到城里向小孩们挥手致意。一只粗心的风筝落在树上，被老树怪抓住，卡在树枝上。第三，感受话语，找出四个动物的话，并讨论它们的飞行特征。教师：风筝被老树怪抓住了，单独呆在树上，有几只小动物能够飞，风筝玩游戏教师把音乐放在上面，要求小孩们告诉小孩们狒狒的动物。幻灯片显示鸟类，蝴蝶，蜻蜓和蜜蜂的照片。2.每个人都在探究鸟类，

3、蝴蝶，蜻蜓和蜜蜂的飞行特征，并鼓舞它们以不同的动作表达本人。3.熟悉单词，要求小孩和教师一起阅读单词，并初步感遭到情感表现。第四，儿童游戏，儿童表演角色。1，第一次音乐，让小孩完全感遭到媳妇。所有幼儿都听音乐，鼓舞小孩表达本人的情感。2.头脑风暴如何表现真正的愤慨和不要生气。3，第二次音乐，小孩们再次听音乐表演，小孩们分成四组玩鸟，蝴蝶，蜻蜓，蜜蜂。4，第三次音乐，将小孩分为四组，分别用四种不同的乐器来代表四种动物的音乐表现。5，第四次音乐，小孩们站出来进展音乐表演，鼓舞小孩依照本人的角色做出情感表现。五，节拍触觉和变化。1.使用圆形舞板唱出单词的节拍。2,16网格分析整个节拍，每排7块铁。教

4、师出如今黑板上，有16个方格，小孩们有节拍。让一些小孩在黑板上放铁。每个小孩每排排成七个铁杆。所有的小孩都在一起节拍。教学反思风筝和小鸟是一个特别好的媳妇。在活动期间，小孩们特别快就熟悉了这些词语，同时在教师的指导下，他们利用身体的动作来展示鸟类，蝴蝶，蜻蜓和蜜蜂的动作。幼儿喜爱表达。通过身体和表情表达两种情感，小孩理解情绪，并明白如何在儿媳中表达情感。幼儿喜爱角色扮演游戏，具有强大的表现力和表现欲望。通过游戏，小孩们在情感，情感和音乐的联络方面拥有一定的经历。节拍节拍和变化，改变这部分有点困难。在反复听完乐器后，有些小孩能够通过细心倾听小孩来改变小孩们的表现。分数更好，所有小孩一起拍照。阅读，效果要好得多。小百科全书：风筝是由中国东周古代劳动人民创造的，已存在了2000多年。听说，用木头制成并用木头制造三年的墨水鸟是风筝的最早起源。