幼儿园中班主题过新年教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人对幼儿园中班主题

2、的反思幼儿园中班主题的反思反映了活动设计的背景，活动的目的，教学的重点，活动的难度，活动的预备，活动的过程，反思教学等，理解歌曲的内容，学习小孩们的歌曲，让小孩们通过游戏来感受新年。生动爽朗的气氛合适幼儿园教师参加中产主题活动课。快来看看新年的课程计划。活动设计背景新年是中华民族的传统节日，是新年的开场，而元旦马上到来。每个人都特别欢乐为新年做预备。小孩们对节日和庆典总是有着莫明其妙的期望和兴奋。新年也充满了想象力，因此我选择了“红色新年”为主题，让小孩们感遭到新年的气氛，协助小孩们积累新年的经历，体验新年的欢乐。活动目的1.理解儿童歌曲的内容并学习歌曲。2，通过游戏让小孩感遭到新年的欢乐，幸

3、福的气氛。3.让小孩大胆地表演，并在小组面前表达本人。4.培养小孩敏锐的观察才能。5.探究并发觉生活的多样性和特征。教学重点，难度重点：理解儿童歌曲的内容难点：发挥幼儿的想象力，说“红红.”活动预备1.事先经历的预备2，PPT演示3，音乐（欢乐，爽朗）4，春节活动的过程（活动过程的呈现不必详细记录教师和学生的所有对话和活动，但应清晰地复制活动的主要链接，即开场，根本，结尾和扩展名。（留意：关注根本链接）1.指导小孩们在教室里观察和平的不同之处？-开展小孩的想象力2，咨询咨询题-小孩们，您在新年期间做什么？-显示PPT，“新年”三大字-教师的自觉思想。今天，李教师带来了一首关于新年的歌。这首歌的

4、名字叫做“新年”。3，展示图片，让小孩们理解“团聚”-这么多人，他们在做什么？-为什么这么多人想一起吃饭？-教师总结聚会4，理解儿童歌曲的内容以显示娃娃的头-这是谁，娃娃脸的形状是什么，这个娃娃的脸确实特别美丽！脸是什么形状？-儿童能够自由地讲和开展幼儿的语言5，显示图片“春节”-这是什么地点，门上是什么？春节是什么颜色？-引导小孩想像，除了说“红脸，红春联，还能够说红.”-小孩本人说出来，并及时交给了小孩。6，显示最后一张照片-谁在地图上？他们在做什么-引导小孩说他们给我们一个新年。-范念教师的歌，从一开场就显示图片-显示地图图+文字方式7，游戏-让助手一起玩鼓掌游戏-两个小孩互相玩游戏 -

5、 播放音乐。小孩们在欢乐的环境中与教师玩游戏。活动扩展：1，艺术区；为幼儿提供素材，幼儿能够发挥本人的想象力来制造相应的作品2，表演区：为幼儿提供音乐，使小孩们大胆表演；3，亲子游戏：与父母同时拍手看歌，增进亲子关系教学反思我上的课是我们的语言教学和研究课。依照我们12月的主题选拔了我。在上这堂课之前，我为早期阶段做预备，并将教室装饰成新年。小孩们特别兴奋。小孩们在幼儿园中班里玩，在学校里玩。我使用的PPT是为了让小孩们更好地学习歌曲并让我锻炼身体。在这个班上。幼儿对这一课特别感兴趣，每个人都特别愿意参加这一活动。在这一教学中，小孩的语言得到锻炼，使小孩敢于说，想说，有时机说，开展小孩的语言，

6、这堂课的学习过程是使教师和小孩感到欢乐，但也在研究中发觉。特别多咨询题，上课的教师也给了我特别多珍贵的意见，值得我学习。当我下来时，我还指导他们观察新年的场景。您的家人如何庆贺新年以及该如何办？春节期间您会做什么？假如我再次上这堂课，我相信我一定会更好，同时会在原来的根底上有所创新。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人