幼儿园教案《纸杯花》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划纸杯花带反思大班教学计划纸杯花反映了适用于大班的美术主题教学活动，使小孩们能够在消费过程中体验把废物变成珍宝的乐趣，增进小孩之间的友谊并增加小孩们的情感。儿童和老师，并培养儿童的双手。聪明的大脑培养了小孩们的创新认识，享受了消费的乐趣，感遭到了合作的力量，并体验了制造的魅力。通过使用纸杯来浸透环保认识，让我们看一下幼儿园班纸杯花的几点考虑。活动目的培养小孩的大脑使用才能已经培养了幼儿的创新认识。在制造过程中，让小孩们体验变废为宝的乐趣，增进小孩之间的友谊，增加小孩和老师的情感。享受消费的乐趣，感遭到合作的力量，体验制造的魅力，并通过纸杯重复使用环保认识。基于色彩的大胆合理的想

2、象力。能够展示本人的作品并欣赏别人的作品。教学重点和难点专注于:掌握纸杯花的消费方法。难点:掌握细分和组合等根底消费技术并进展创新。活动预备1:一次性纸杯。 2：绘画和装饰材料：油粉彩，胶水，彩色纸，剪刀，羊毛，假花，羽毛，小亮片，树叶，双面胶带，皱纹纸。 3：老师制造的一个例子。教学反思纸杯花的消费使幼儿能够学习撕裂，剪切，折叠和粘贴的技巧，培养幼儿的友好合作才能，体验合作的欢乐情绪，并进一步开展幼儿的制造力。在活动中，使用与小孩们生活和兴趣相近的事物作为素材，让小孩们利用他们学到的技能创作艺术。在活动中，我注重儿童合作才能的培养，激发儿童和合作伙伴之间的互相设计和欣赏，并进一步感遭到合作成功的喜悦。在活动中，幼儿的合作得到了更好的开展。小孩们处于互相协商，互相合作，互相协调的气氛中，因而每个小孩都得到了积极开展。在互相粘贴中发觉新的创新，使幼儿发挥最大的潜力。该活动仍然存在一些缺陷，主要是在老师和儿童之间的互动方面。这个过程并不完满。例如，在让小孩们享用各种纸杯的过程中，小孩们想表达本人的办法，而老师却不照顾他们。所有幼儿的需求。老师与儿童之间的关系在活动中是平等的，活动应成为探究老师与儿童之间新知识的过程。小百科全书：纸杯是一种纸容器，是通过处理和粘合化学木浆制成的原纸（白色纸板）制成的。外观为杯子形状。冷冻食品的纸杯能够涂冰淇淋，果酱和黄油。