幼儿园大班教案《小书签》含反思（通用）.doc

《幼儿园大班教案《小书签》含反思（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案《小书签》含反思（通用）.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班教学计划小书签带反思太磐课小书签反映了适用于大班级的艺术主题教学活动，使小孩们认识到小书签具有艺术，启蒙作用，并激发人们鼓舞小孩们通过制造书签来使用各种手段来制造艺术才能和美学。有才能激发小孩们对艺术的热爱和对读书的兴趣，请参阅带有反思性教学计划的幼儿园班小书签。活动目的1.通过创立书签，训练幼儿使用各种手段来制造艺术和审美才能。2，协助幼儿认识到小书签具有艺术性，启蒙性，并能启发人们。3.激发小孩们对艺术的热爱和对读书的兴趣。4.培养幼儿的欣赏才能。5，能认真听取同行的意见，并能独立运作。主要困难小书签的艺术美感以及制造方法。体验书签的含义。活动预备老师：一些模型，绘画工具，（淡色

2、）彩色纸板，剪刀，彩带等。儿童：在父母的协助下，搜集各种形状，多种方式的书签，淡色纸板，剪刀，彩带等。活动程序1.展示幼儿使用的教科书并提出以下咨询题：昨天我们哪边学过？谁能够协助我快速找到答案？小孩们开场翻书后，老师立即转向另一侧，咨询：为什么老师快速精确地出现？小孩依照本人的观察做出回应，老师得出结论：老师迅速翻身，由于这本书包含书签，书签可能会提示我们阅读该页面，但仍然鼓舞我们阅读该书。让我们热爱书籍，热爱知识，并通过书籍结交朋友。我们将带有书签的彩带挂在外面，以便老师只要拿着彩带就能够找到要寻找的地点！其次，展示各种方式的书签，以引导小孩们欣赏。您最喜爱哪个书签？为什么？幼儿对现有知识

3、和经历做出反响。老师总结：这些书签有各种形状，颜色也非常漂亮！你的眼睛确实非常特别，同时有一双艺术的眼睛。书签的品种繁多，使之成为一种精巧的艺术品，许多人以书签作为一种高贵的文化生活而丰富了本人！三，制造书签1.介绍两个通过绘画和剪贴簿创立的书签，并分析如何制造书签。摘要：书签通常有两种绘画和剪贴方法。2.尝试将绘画方法用作书签。分析消费方法，老师验证消费方法：（1）办法：您制造哪种书签？书签有多大？用什么颜色表示？摘要：我们喜爱做的图像是书签的图像，能够是动物，也能够是花草树木，还能够是人物，房屋等，大小应适当，颜色应明晰。（2）绘制形状，并依照办法绘制所需的形状。（3）绘画细节。（4）涂上

4、颜色。（5）沿形状切割。（6）放上孔，然后放上彩带。3，小孩们本人做书签，老师导游辅导。（1）使用绘图方法制造书签。（2）概念新颖，创新。（3）图像不受限制，颜色明晰。四，评论书签1.请您的小孩在黑板上展示他们的作品。2.命名您认为最漂亮的书签，并在句柄中加上星星。3.请让最小的小孩拿起老师的书签之一，并把它作为奖励。教学反思该活动的重点如下：1.激发学习兴趣兴趣是最好的老师。当小孩对某些内容感兴趣时，他们将有学习的动力。在活动中，我首先奇妙地转到最后一个学习的地点，给小孩们一个谜。介绍了书签，并使用书签的优美形状和漂亮色彩刺激小孩们的眼睛，使他们对书签书产生了兴趣，并为书签，书签和书签制造了辅助垫。2，美育贯穿一直艺术教育的核心是审美教育。我们的艺术教育不是训练工匠，而是培养具有审美档次，审美理想和审美才能的人。因而，在一般教学中要留意培养儿童的审美才能。在此活动中，我使用书签，书签和书签的链接来全面进展审美教育，以便使小孩在小学时能够从美学上取悦并具有一定的审美观。此外，在活动期间，我还促进小孩们通过毕业和添加书签的过程与他们建立联络，并增进友谊。当我长大后，我会看到美妙的回忆！小百科全书；用于题写书名的书签，通常贴在古书封面的左上角，有时还附有书名以及题字的名称和标记，在哪里阅读，记录阅读进度和小片在书里，