幼儿园中班音乐游戏：风中的小鸭.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班音乐游

2、戏：小鸭在风中1.熟悉音乐故事，并随着音乐的变化而改变动作，学会玩音乐游戏风中的小鸭。2.大风和大风时创立一个动作。3.遵照游戏规则，并与同龄人分享游戏的乐趣。活动预备：音乐磁带活动程序：1.在优美而抒情的化蝶音乐中，一边跳着蝴蝶一边跳舞，进入教室，与同龄人欢乐地互动。 （请事先请几个小孩坐在教室里，说“花”，进展蝴蝶的寻花活动）2，复习歌01003010一，唱歌b，表演简单3.学习玩音乐游戏。一，欣赏故事：早晨，鸭子的母亲带着婴儿，摇曳到草地上散步。去池塘散步，我确实非常欢乐。忽然，天空变了，风在吹，风会非常大，有一段时间，鸭宝宝害怕不明白该如何做。鸭妈妈说：“小孩们！在其中，我们将能够保存

3、一棵大树并将其保存在大石头后面。湾听音乐，感知音乐的ABA构造，并关联故事。C。在座位上尽情玩乐。一段音乐，双手和食指放在腿的位置，说明鸭子在走动和自我通过游泳动作。 B区的音乐不受操纵。d。在教室中自由地进展鸭子游泳，B段音乐不会动。e，制造风运动。倾听B段音乐，区分音乐的强度变化，并跟随音乐的运动。供儿童交流和学习的行动。f，所有带B段音乐的小孩做风动作。g子角色游戏。一些小孩坐在座位上玩“风”，其他小孩玩小鸭，玩游戏。h，交换角色。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人