幼儿园教案《美丽的花布》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划漂亮的花布带反思小班教学计划漂亮的花布包含对小班美术主题教学活动的反思，让幼儿学习如何使用印章印刷法来体验手工活动的乐趣，加深对红色，黄色和蓝色三种颜色的理解，并培养小孩对使用色彩的兴趣。为了培养良好的幼儿印刷适应，请留意印章只有一种颜色。来看看幼儿园小班漂亮的花布，他们对课程计划有所反思。活动1.加强儿童对红色，黄色和蓝色三种颜色的理解，并培养儿童对使用颜色的兴趣。2.引导小孩学习如何使用印章印刷方法来体验手工活动的乐趣。3，培养小孩良好的印刷适应，明白印章只有一种颜色。4.培养尝试小孩的精神。5.培养幼儿乐观活泼的性格。活动预备1.在活动开场之前搜集各种可用于密封的天然或

2、废料，例如具有凹凸图案的玩具，瓶盖，笔筒，纸管等。2，红色，黄色，蓝色颜料水每桌2套，盘子上用薄海绵垫上。3，每片纯棉白布，一次性桌布，抹布。4，一块布贴在墙上。【活动步骤】1.介绍引起对幼儿兴趣的活动。“今天，我们必须在一个小班上开一个花布展，并要求小孩们打印一些漂亮的花。 2.加强对红色，黄色和蓝色的理解。3.指导幼儿学习使用“密封”图案。（1）介绍各种摩擦材料。（2）演示密封件的使用。（3）要求个别儿童使用“密封件”进展操作。（4）讲解要求，小朋友画画，教师指导。1教师预备了特别多“密封”和红色，黄色和蓝色颜料。您能够选择本人喜爱的颜料和“密封”来印刷漂亮的花朵。2每个小组中的几个小孩应

3、该互相合作共同印刷一块花布。3留意卫生，强调“密封”只是一种色素。打印颜料后，请勿舔其他颜色。4尝试尽可能打印以使图片色彩艳丽。3.总结评估并完毕活动展示小孩们印制的“花布”，引导小孩们欣赏本人和同伴的作品，并体验成功的喜悦。课后反思在启动此活动之前，我确实特别担忧。估计小孩们不感兴趣。结果确实超出了我的想象。小孩们在嬉戏游玩，印刷的作品真是丰富多彩。小孩们的想象力和制造力确实让我感到惊奇。“教师，您如何对待小月音？”当我为小孩们快乐时，孟萌大声喊着。我往常看过，哇，真是一团糟。黑色有几个黄色的星星，黑色有黑色颜料。看起来确实不好看。我再次蹲下，皱着眉头，好似我要哭了。当我想取消嘴巴时，我收回

4、了嘴，因此我说：“小孩们，让我们咨询小岳的办法，看看他的办法。 小月亮告诉大家你的印刷品是什么？他说：“教师，我在晚上打印了天空。我先使纸张变黑，然后打印带有小星形印章的黄色小星形。但是当我打印小星星时，黄色颜料和黑色颜料混合在一起。 我听说了，我明白他没有等到黑色颜料变干并打印出一个小星星。我没有说，而是对所有人说：“小孩，小月的办法特别好吗？” 好！ 让我们协助他找到缘故。 “我还没等我完成，最聪明的小丁丁大喊”教师，我明白，当黑色颜料枯燥时，不会像如此。 好吧，让我们尝试一下。 “我拿了一张纸，”教师给你涂了黑色油漆。 最热情的贾贾带来了黑色颜料。我只画了一小块，“我们带他去晒太阳吗？”

5、过了一会儿，黑色颜料干dried了，我让小月印了一个小星星。 “教师确实不是那样”。这个特别漂亮。事实证明，假如油漆枯燥，则能够在其上打印其他内容。 教师的下一个活动我们仍然打印良好，我也想打印如此的花布。 .活动关于幼儿学习特别重要。让小孩们积极，充分地参与。这项活动符合小班儿童的年龄特征，并通过各种活动开展了儿童的各种才能。设计具有一定程度的开放性。它主要使幼儿能够利用本人的经历来尝试处理咨询题，从而使小孩们能够获得全面的自我活动的经历，从而使每个小孩都能够有兴趣地参加这项活动。活动的原则反映在此事件中。首先，在活动中，放开小孩们，让小孩们自由地制造，探究花布的设计，让小孩们动手，动动嘴巴，动脑筋，印刷不同的花和布；其次，及时确信小孩们的制造力，不断激发他们的热情，主动性和制造力使活动真正成为幼儿开展的一种手段。小百科全书：碎花布是通过在布料外表上构成图案而构成的布料。