幼儿园教案《水果的味道》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划水果的滋味带反思小班教学计划水果的滋味包括对小班以科学为主题的教学活动的反思，让小孩们与同伴一起品味水果的乐趣，在分享中理解新的水果类型，感知水果的不同颜色，形状，果肉和口味，开展小孩们的观察，想像力，快来看看003010幼儿园班，对课程计划进展了考虑。活动目的：1.在分享中理解新的水果类型，并感受水果的不同颜色，形状和果肉。2.与您的伴侣一起品味水果的乐趣。3.培养幼儿的观察力和想象力。4.培养尝试小孩的精神。繁重而艰巨的活动：感知水果的不同颜色，形状和果肉认识新的水果类型活动预备：1，水果的滋味2，每组水果具有不同的颜色，例如：绿色，紫色，橙色，红色，黄色等。活动程序：首

2、先，每组儿童介绍他们带来的水果。老师：（1）你说什么？是什么感受（2）您从未见过哪些水果？它是什么模样的？（本次会议的目的是扩大小孩对水果的理解。因而，老师应引导小孩详细描绘新近认识的水果。老师能够通过咨询题引导小孩讲述其外观，颜色，气味和其他方面。）其次，猜猜这些水果里面是什么颜色？为什么？猜想是为了使小孩的认知冲突。小孩们通常从水果的皮肤颜色猜想果肉的颜色。这将充分反映儿童的原始经历和人们知识的冲突，从而激发了探究肉色的欲望。第三，老师依照详细情况打开验证，并将其放在每个小组的桌面上。师：看看他们的肤色是什么？你说的对吗（让小孩的原始经历与新的经历相冲突，不管小孩的猜想是对依然错，这都将协

3、助小孩在心中构筑新的经历）第四，儿童品味水果。老师：你尝什么水果？它什么味？（老师应留意水果的滋味，果肉（如软和硬），核心，水分等，以便小孩在品味过程中能够感知不同水果的特性）教学反思：这项活动使幼儿能够在观看，听，说和品味等各种感官方式的妨碍下学习。水果是小孩们熟悉和喜爱的食物。水果不仅营养丰富，而且具有多种颜色，形状和口味。让幼儿充分理解水果，整个活动在幼儿中特别受欢迎。但是与此同时，已经调动了幼儿对活动的热情，同时活动顺序存在一定的不稳定。活动期间我也遇到了这个咨询题。此外，这项活动还使年幼的小孩猜想果肉的颜色和滋味，并让他们品味水果。这些链接应与老师严密协调。在活动期间，老师应赠送水果。引入小孩后，让他们猜想肉。之后，切水果，看看里面的肉，然后尝一尝。但是，考虑到儿童品味水果的方式和教学过程相交，可能会使儿童的留意力分散，同时难以操纵教学活动的纪律。因而我请一个小孩来尝尝。然后告诉小孩口味。小孩猜对了吗？在介绍整个活动之后，请让小孩们品味不同的水果。但是，此链接可能与如今的猜想味觉链接不一致，同时特别难调动幼儿的经历。因而，我觉得这个活动特别容易建立，但是要成为一个好活动，我们必须考虑特别多链接的一致性。小百科全书：水果是指多汁且主要具有甜味和酸味的植物的水果。水果不仅营养丰富，而且还促进消化。