幼儿园中班音乐教案：小树叶2（通用）.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班音乐教

2、学计划：小叶21.审查唱歌，鼓舞小孩们模拟小叶子随着音乐的运动，并表示小叶子从悲伤到欢乐的情绪变化。2.通过“给树妈妈打扮”游戏，体验小树叶和大树妈妈之间的家庭关系。活动预备：1，三色叶子（一只手），三棵树。活动程序：一，听音乐录用秋天在这里，秋天的风在吹，小树叶从树妈妈身上飘下来，让我们去树叶，每个人都只能捡起一片树叶。 （小孩们和教师一起进入教室摘树叶）（教师将叶子放在身上）看，如今我是小叶子，您也能够做小叶子。好吧，把叶子放在你的身上。如今我们都是小叶子，秋天的风在吹，小叶子在漂浮。 （听音乐，小树叶飞行）小叶子累了，去小椅子上一会儿。 （小孩坐在适当的位置）其次，回忆歌曲的第一段，展现

3、小树叶的悲伤情绪1.用旋律演唱歌曲的第一段。上次，我们学会了小叶子的歌，让我们一起唱歌。 （小孩们弹钢琴唱歌）2，鼓舞小朋友唱出惊吓小叶子的感受。小叶子离开了我的母亲，我的心好吗？ “（悲伤，悲伤）”那我们该如何唱歌来表现出小叶子的悲伤和悲伤的感受？ （小孩说）“应该按照小孩说的来唱，留意唱歌时要慢一些，小叶子离开母亲时要唱悲伤和悲伤的心情”（小孩用钢琴唱歌的第一首歌词）3，边唱歌边做动作。刚刚我们用歌曲和表达来表达小叶子的悲伤和悲伤。我们能够用动作表达它们吗？让我们听听音乐，尝试一下。我想看看哪个小孩表现最好。 （儿童的集体表演）我刚刚看到XX，XX，XX。他们的运动表情表现出小叶子的悲伤和

4、悲伤。如今请他们来表演。 （请咨询三个或四个小孩）他们表现良好吗？当小孩们再次表演时，假如您喜爱该动作，您将向他学习，或者您能够不同地考虑。好吧，让我们站起来听音乐。 “第三，查看歌曲的第二段，说明小叶子马上打扮树妈妈的喜悦。1.小孩们的表现特别好。小叶子离开了我母亲的心吗？ （不怕）是的，小叶子特别英勇，然后我们一起唱第二段，我们必须英勇地唱小叶子。 “小叶子回来打扮树妈妈如何样？ “（特别欢乐，特别欢乐）”那我们应该如何唱歌？ （小孩们说）当我们唱歌特别慢时，第一片小叶子特别难过。如今我特别快乐又如何唱歌？ （幸福，跳一点）然后，我们会欢乐地唱歌，跳一点，然后唱歌一点点欢乐和幸福。2.唱歌

5、时做动作。小树叶在跳舞，一边唱歌一边打扮树妈妈。 好吧，让我唱歌，学惯用小树叶跳舞。小孩们必须动脑筋来做出不同的动作。 （小孩在做动作的同时听音乐，唱第二首歌词）第四，学习游戏“扮树妈妈”，展示小叶子成功打扮树妈妈时的情感。1，讲解游戏规则：如今让我们来玩扮树妈妈的游戏。看，这里有三棵大树（显示了三棵大树的母亲）。 “当我们完好地唱歌时，当我们唱“给树妈妈打扮”时，小孩们把叶子放在树妈妈身上。您必须查看哪棵树的叶子与叶子颜色一样，然后将叶子粘在树上。好的，让我们开场吧。 （听音乐，唱完好首歌）五，活动完毕：今天的小叶子对大树妈妈来说是如此漂亮，特别欢乐。后来，我们必须像小叶子一样爱我们的母亲。

6、如今让我们休息一下！ “你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人