幼儿园主题活动教案：糖果教案(附教学反思).doc

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1、小班主题活动课程计划：糖果课案例（带教学反思）小班主题活动糖果教学案例（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，观察糖果，明白糖果多样化，进一步感知圆形，方形，能够正确地分辨出糖果的形状特征，合适幼儿园教师参加小班主题活动课，来看糖果课计划。事件设计背景小孩们总是不清晰圆圈和广场。最近，他们发觉小孩每天都来幼儿园给幼儿园带糖。各种各样，因此他们决定抓住这个时机，重新稳固他们对形体和教育的理解。小孩们，让小孩明白吃更多的糖对牙齿不好。活动目的1观察糖果，明白糖果是多样的，并进一步感知圆形，方形。2能够正确地分辨出糖果的形状特征。3明白糖果对

2、牙齿不好，少吃糖。4探究和发觉生活的多样性和特征。5培养小孩敏锐的观察才能。教学重点，难点正确感知糖果的形状活动预备1个方形各种形状的糖果，每四个小孩2个方形卡片活动程序1，显示刺激兴趣的卡片。“小孩，教师在这里有一张美丽的卡片，嘿，看，这是什么样的卡片，是谁？ “好吧，小孩们太聪明了。这是一张圆卡。让我们用手指做一个圆（双手的拇指是一个圆圈）2，改变魔法，展现糖果。“小孩们，我会用圆圈来改变魔法，快速闭上你的眼睛”圈子已经改变，它已成为一个大糖果。谁说这些糖果是什么样的？ 3，分发糖果观察讨论。让个别小孩讲述糖果的颜色特征。让你的小孩找到像糖果一样的圆形糖果。谁能说，这种不圆的糖果的形状是什

3、么？ “对，这是一个正方形。谁会用一只小手做成？ “将拇指放在食指上并做一个正方形。让你的小孩在盘子里找到方形糖果。4，糖果贴标“小孩们，我发觉了一个小机密，你的盘子里有一张圆形和方形的卡片，发觉它能够识别它。 “小手册，给糖果宝宝一个分类。圆形卡片，方形卡上的方形糖果每个人都在一起检查，是对的。 “5，活动延期让你的小孩找出他喜爱和吃的糖果，并谈谈他的糖果的滋味。告诉你的小孩糖果滋味鲜美，但你不能吃得多，否则你的牙齿就会受伤。6，完毕课程。教学反思在组织本课程时，目的是让小孩们更快地区分圆形和方形，因此我选择了小孩更感兴趣的糖果作为活动。在活动期间，大多数小孩都更加活泼，当糖果被分类时，活动更加明晰。总的来说，目的是好的。但是，也有一些年幼的小孩。可能是糖果太吸引人了。分发糖果后，我不太关注它。因此当小孩用手指指向圆圈和方形时，我会唱歌。此外，我觉得这个节日的目的有点低。它应该添加到颜色之间的区别。它还能够让小孩们议论糖果的滋味，以培养小孩的语言技能。关于延伸件，我觉得小孩能够接受教师的建议。活动完毕后，带糖的小孩们来到花园的人数减少了。