幼儿园数学公开课：帮帮小猪.doc

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1、小班数学公开课：协助仔猪1.感受4号内的数字，并学会同意4点的分数。2，激发小孩们的兴趣和经历，协助猪的幸福。教学预备1，使用旧酸奶盒制造教具小拖车（3辆车）2，物理教具：香蕉，苹果，梨（每种水果4种）3，物理糕点：四种不同形状，不同颜色的糕点，每种有四种。【教学过程】一，进口部分教师和学生，父母互相咨询好。（显示一个小预告片）教师今天给小孩们带来了什么？ （小孩答复），数小拖车告诉教师几辆车。 （回忆3点内的点数）你明白小拖车在做什么吗？ （小孩们的猜想）小孩们应该细心听故事，明白预告片能够做什么。二，根本部分教师讲述了这个故事并谈到“走得更近，原来是一个黄黄色的香蕉”并咨询小孩：猪老总发觉

2、了香蕉，我不明白该如何办？小孩们正在协助老总老总！（1）请照顾小孩：一个香蕉，1 2 3 4一个接一个地进入小拖车，教师引导小孩数一二三四。 “当故事说，他爬上去看了啊，啊！有几个红苹果！ 引导小孩说如何做时？ （我们将协助猪计算苹果和苹果的数量。）专注于指导一个，两个，三个和四个手点。他们接着前进。猪小迪发觉了什么？显示黄色大梨。小孩们特别聪明，你能协助猪兄弟算上大梨吗？引导小孩指出大梨并将它们放入小拖车中。4，游戏：小孩和父母互动我会骨碌碌小孩们确实特别有才能，三只小猪，在你的协助下，已经拿起一整车水果，他们欢乐地跳起来，我们和猪一起锻炼！请亲们和我们一起做。 骨泥骨1，骨头和骨头2骨头骨

3、头3骨头骨头4，说儿童的歌曲，让小手指示要做的动作的数字。与父母一起体验乐趣。第三，完毕部分1.谈话：假如你看看装满拖车的水果，你会明白小孩们有多棒，如此我们就能够协助猪把水果送回家。 （寻找一个小孩将车拖到前面，其余的小孩在后面的活动室里走动。）猪舍在这里。2.让个别小孩协助猪卸下水果。 （评论点4）3，总结：小孩，你确实能够做，帮猪回来这么多水果，猪特别快乐，你快乐吗？ （欢乐）4，猪奖励小孩吃蛋糕：让小孩数各种形状，颜色的蛋糕？每个有多少？ （点练习）5，分开糕点，小孩洗手，吃蛋糕。活动完毕。教学反思首先，感激家长们花时间参加这个活动。这是对我们工作的支持，也是对我们工作的确信。我也感激

4、导演让我有时机锻炼身体。我也希望家长能给我这个活动。不充分，你的建议是我将来工作的方向。在活动开场时，我向自制的小型预告片介绍了活动，这引起了小孩们的活动兴趣，让小孩们一边听故事一边学点，并说出总数。由于小孩特别年轻，不喜爱久坐不动，因此我会用小孩们的歌曲我会骨碌碌让小孩用物理动作来感知分数的乐趣。在这个小会议上，我邀请家长参加，父母也参与了这些活动。改善乐趣。在第三部分，我将把水果送到仔猪并卸下水果。猪感激吃蛋糕和学习点。从而完毕活动。整个活动由情景游戏主导，这符合幼儿的特点。课后，一位家长还给我发了一条评论：当仔猪把水果运到屋里时，一个小孩拉车，其余的小孩在后面发出“嘟嘟，嘟嘟，嘟嘟”的声音，而且游戏会更加生动。 “我谦虚地接受了它。谈话完毕后，班上的每位家长都填写了公开课的意见，意见特别好。我将从中学习并将其引导到将来的新水平。