幼儿园中班社会春天教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人对幼儿园中班社会

2、春季课程的反思幼儿园中班社会春季教学计划的反映主要包括活动设计的背景，活动的目的，教学重点，活动的难度，活动的预备，过程等。通过告诉小孩春天是最漂亮的季节，让小孩们描绘春天的口头之美。表达才能强，合适幼儿园教师参加幼儿园中班社会活动课，看春季课程计划。活动设计背景让初中生对春天是什么有一个初步的理解？明白大自然的美吗？活动目的1.告诉小孩们，让他们明白春天是最漂亮的季节。2.让小孩描绘春天的漂亮的语言表达才能。3.体验明显的季节性特征。4.培养幼儿敏锐的观察才能。5.探究并发觉生活的多样性和特征。教学重点，难度在幼儿心中，春季的概念仍然模糊不清。活动预备1.弹簧特征图片2.磁带录音机，磁带春天

3、 春天在哪里。活动程序：一。播放小班春天的歌曲，小孩们唱歌并介绍话题。教师：小孩们，你唱什么歌？杨：春天。教师：春天是什么？（小孩特别安静，有些人说他们不认识。）教师：你想明白吗？ （想你）二。教师展示了春天的照片。教师：小孩们，您如何对待这张照片？年轻：燕子，蝴蝶，花朵，白云，太阳，草，蓝天（教师请幼儿指出）教师接着咨询：燕子和蝴蝶在做什么？花草如何样？天气如何样？（这时，春天之美的句子就会出现）年轻的答案-答：燕子在天上飞来飞去。B：蝴蝶在花丛中翩翩起舞。C：花是红色，白色和黄色。D：草是绿色的。E：天空是蓝色，太阳正在出来（天气越来越热）补充：所以，春天会蒙蒙细雨。（这时，教师迅速赞扬了

4、会说话的小孩，并带着班上的小孩们重复了这句话。）三。教师总结：春天是最漂亮的季节，严寒的冬天已通过去，暖和的春天已经降临。草长成绿草，树枝发芽，桃花盛开，冬眠的动物活泼起来-）四强。让小孩闭上眼睛，考虑春天的漂亮风景。 （教师能够在侧面描绘春天的美景）五岁以下儿童。请告诉小孩们（这时，您能够使用录音机记录他们的语言以激发小孩们的兴趣，当小孩不会说话或小孩不完好时，教师能够鼓舞，提示，鼓舞，欣赏指示小孩的眼睛或手势。）六。在春天在哪里音乐游戏中完毕。活动额外资讯：1.拉簧2.组织春季之旅，观察大自然的深浅，以理解春季风光。教学反思1.结合上课年龄的特点，这只是对春季的初步理解，在幼儿心中依然特别

5、模糊的，以后将依照详细的特点进展比拟每个季节。2.本赛季的知识应该扩展到特别多知识。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人