幼儿园教案《造桥》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划造桥带反思大班教学计划造桥包括对适用于大班学生的以科学为主题的教学活动的反思，让小孩们探究支撑桥面的方法，理解拱桥和平面桥的区别，理解桥带来的便利为了人们的生活，学习语言，符号等。以正式方式记录您本人的发觉。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级造桥。活动目的：1.理解拱桥和平面桥的区别，并欣赏桥梁给人们生活带来的便利。2.探究桥面承重的方法。3.学习以各种方式记录您本人的发觉，例如语言和符号。4.学习积累，记录不同的探究方法，并明白处理咨询题的方法非常多。活动预备：PPT，中国拱桥历史视频剪辑，平面和拱形纸桥梁，儿童搜集生活中各种桥面的图片，白皮书，数个区块，每人一些雪花片，

2、纸和笔进展记录繁重而艰巨的活动：理解拱桥和平面桥的区别通过实验体验和探究桥梁的承重方法，体验桥梁建造的乐趣活动程序：首先，我们制造的纸桥1.观察与讨论（PPT记录）议论两个纸质桥梁和记录之间的异同Young：平桥是弯曲的直拱形（形状不同）老师：让我们谈谈同一个地点。Young：两座桥之间的间隔是一样的。 （墩距一样）老师：还有吗？老师拿起纸，告诉小孩纸头是一样的（两个桥面所用的材料重叠大小一样）摘要：哦，平面桥和拱桥的形状不同。用于桥面的材料是一样的。桥的大小是一样的。桥墩之间的间隔是一样的。2，猜猜是什么导致小孩猜想师：这两座桥的强度会一样吗？您支持哪座桥？支持的人越多，桥梁的力量就越大。过

3、渡：让我们集思广益以处理这个咨询题二，探究发觉两个小孩试图用桌子对面的雪花来测量桥梁的强度。1，讨论发觉您如何明白哪座桥巩固？你如何做呢？年轻人：拱桥一一堆叠飞机桥是平坦的。老师：这可比吗？Young：不。由于没有一座桥倒塌。如何把雪花膜公平化？简介：放置雪花片的位置在桥面上，同时放置雪花的方法是将它们堆叠起来。2，实验记录及结果3，两座桥梁的实力4.记录平面桥和拱桥上的雪花数5.考虑一下您的其别人的记录和结果吗？6.小孩们议论本人的记录。哪座桥有强大的力量？简介：拱桥的力量非常大三，观看视频，熟悉历史老师：我们的祖先非常久往常就建了非常多石拱桥。我们早就明白拱桥的力量是宏大的。1，小朋友看视

4、频2，不同桥面图片显示3.考虑：既然拱桥的强度如此之大，为什么我们如今居住的桥是平坦的？人生中有那么多飞机桥敢于冒险？简介：码头非常巩固，这是使飞机桥更巩固的一种方法。结论：还有哪些其他方法能够使我们生活的架桥更加结实？让我们本人探究它。实际上，建造这座桥的工程师叔叔早就想到了一种方法。非常好！站起来，跟后面的老师说再见。反思：区域活动是幼儿能够自由选择的活动。在如此的活动中，小孩们能够依照本人的兴趣才能开展更多的活动，从而为小孩们提供更多体验成功和享受的时机。陈鹤琴指出：“小孩玩，非常少空手玩。为了满足游玩的欲望，必须有非常多玩具来协助您游玩非常重要，玩具更重要。 这说明材料与幼儿的活动亲密

5、相关。因而，老师必须为儿童提供足够的玩具和操作员，以支持儿童独立活动的扩展。当原始材料无法满足当前活动时，能够在适当的时候添加材料；当小孩对某些新材料感到困惑时，老师能够提示或演示这些材料的玩法；在儿童的认知范围内播放了原始的材料游戏时，老师能够提示或显示各种材料；当小孩缺乏材料时，老师能够提供替代方案和建议，使小孩能够增加非常多游戏，并加强游戏的坚持和制造力，从而大大加强小孩的自我鼓励认识。小型百科全书：桥梁是用于穿越障碍物的大型构造。详细而言，它用于穿越自然障碍物（例如河流，海峡，峡谷等）的交通道路（例如公路，铁路，水路等）或其他设备（例如管道，电缆等）或人为障碍物（高速公路，铁道路）。构造体。桥梁的目的是同意人员，车辆，火车或轮船通过障碍物。这座桥能够放在河谷或海峡两岸，也能够从地面升起，越过下面的河流或道路，使下面的交通畅通无阻。