幼儿园中班科学教案：黄豆宝宝变魔术.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班科学课

2、计划：黄豆宝宝魔术1，明白大豆能够制造豆浆，豆腐，豆腐干等豆制品。2.通过观察大豆的形状特征来提高感知事物的才能3，养成不挑食的好适应。活动预备：1.一篮子干大豆，一锅湿大豆，一杯豆浆，一罐豆制品（在黄山豆腐中参加牙签并腌制豆腐），一条毛巾。2，电视机，录像机，豆浆机，电热锅，一大杯水，一个空杯子，一锅预煮的豆浆，抹布，录音机，录音带。3，黄豆婴儿乳房装饰，豆腐，素食鸡，百叶帘，油豆腐，豆腐各煲。4，小孩第二天浸泡大豆。活动程序：1.初步理解大豆的形状特征。（1）教师：（戴着黄豆头饰的教师）小孩们，我是一个大豆婴儿，我也邀请了我的好朋友。今天，每个人都会来和他们一起玩。首先让我们看一下大豆婴儿

3、的模样。小孩们能够看一下，摸一下，把婴儿捏在篮子里，然后告诉所有人。（2）教师：大豆宝宝是什么颜色的？它是什么形状？ “（3）教师：总结：大豆婴儿是一种带有黄色颗粒的圆形黄豆。评论：在组织小孩们游玩的过程中，使用各种感官对大豆有初步的理解，小孩们特别感兴趣，有的说婴儿是黄色的，有的说我摸婴儿是圆形的。 ）2，明白大豆能够制成豆浆。教师：我们的技能特别高，它将变成特别多魔术，小孩们每天喝的豆浆也改变了我们。通过进一步观察具有不同潮湿和枯燥条件的不同大豆的形状特征，开展了幼儿感知事物的才能。教师：在制造豆浆之前，您必须将I放入水中一天。因而，小孩们也要在自然的角落里带上“我”一天，请为每个小孩拿一

4、个盒子，看看，比拟，浸泡吗？“我”和“我”之间没有被浸泡的区别是什么？您能够告诉小孩们发觉的东西。2个小孩观察到不同的干湿大豆。 3分部：“浸泡的大豆和未洗的大豆有什么区别？ “（有些幼儿说：浸泡过的大豆豆大，未浸泡过的大豆豆小。一些小孩说：浸泡过的大豆的颜色有点浅，大豆的颜色有些小孩说：“我觉得浸泡过的大豆豆是软的，浸泡过的黄豆是硬的。”第四部分：总结：大豆婴儿只要在水中浸泡一天，它就会比原来的更大，更柔软，颜色更浅。3，理解大豆也能够制成其他大豆制品。第一师：“我们的大豆宝宝的技能可能特别高，除了能够制造豆浆外，还能做特别多事情，视频中的两个部门的东西是由大豆婴儿制成的，它们今天也在这里，

5、以及您吃的东西（小孩说话，一边指）。3科：总结：豆腐，威尼斯人，素食鸡，干豆腐，油豆腐，全部用小豆制成。 （评估：通过电力-观看视频，进一步唤起儿童的经历，丰富儿童的认知，明白大豆还能够制成各种大豆制品。）4，明白大豆富含营养成分，并培养喜爱吃豆制品的小孩的情绪。（1）教师：有什么香？ “（2）要求小孩品味他们与婴儿所做的事情。对幼儿进展教育，他们不仅美味，而且营养丰富，我们是好朋友。（3）听优美的音乐，小孩们吃豆浆，豆腐干和豆腐干。并提示小孩们吃豆腐，将牙签放在盆中，擦净口腔。活动反思：豆浆和豆制品是幼儿园经常食用的食物。但是，儿童通常不喜爱吃豆制品。依照小孩的年龄特点，他们利用教学的乐趣，

6、使用拟人化的枪口，并使用魔术方法激发小孩的兴趣，教育小孩吃豆制品，指导婴儿进展感官比拟，观察，浸泡和不加糖的大豆，开展婴儿的观察力，提高婴儿的感知才能。使用多种教学方法调动小孩学习的积极性，从而使婴儿在认知，才能和情感方面得到开展。例如，在理解大豆的形状特征时，使用观察方法，然后进展比拟和观察，以使小孩理解浸泡和未洗涤的大豆之间的差异，开展小孩的观察才能，并提高他们的观察才能。小孩感知事物的才能；利用视听手段丰富儿童的认知；最后，通过品味大豆制品，进一步激发了小孩对食用大豆制品的热爱。也许宝宝太兴奋了，因而有些人太“活泼”了，他们的声音特别敏锐，纪律有点松懈，但总体情况依然比拟好的，如今宝宝明

7、白能够多吃豆制品了。将来，因而身体健康！你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人