幼儿园中班语言教案《老鼠娶亲》含反思（通用）.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼稚园初中语文教

2、学计划老鼠娶亲中班语言教学计划老鼠娶亲包含了对合适中班的语言主题教学活动的反思，以便小孩们能够与教师和同伴一起快乐地游玩，表达出共同游戏的乐趣。小孩们依照对小孩歌曲内容的理解来学习节拍。背诵儿童歌曲，小孩们能够有节拍地背诵“劈里啪啦，劈里啪啦”之类的字眼，快来看看带有反思性教学计划的幼儿园初中语言老鼠娶亲。活动目的：1.在理解儿童歌曲内容的根底上，小孩们学习儿童歌曲的节拍。2.小孩们能够与教师和同伴一起快乐地游玩，表达了一般游戏的乐趣。3.小孩们能够有节拍地背诵“劈里啪啦，劈里啪啦”之类的字眼。4.能够分析儿童歌曲并培养想象力。5.对文学作品的兴趣发芽。活动预备：mouse子场景的PPT；幻灯

3、片图片合适儿童歌曲的内容；鼠标头。活动程序：首先，引导小孩们回忆婚礼现场1.教师：宝贝，吴教师咨询你一个咨询题。你曾经参加过你叔叔和阿姨的婚礼吗？ （是）然后，您能够与所有人分享您在婚礼上看到的场景吗？ （小孩们告诉）2.教师：吴教师今天带您去看了小老鼠的婚礼。其次，观看鼠标和pro-PPT，为学习儿童歌曲铺平道路。1.教师：但是，在我看到之前，吴先生曾要求记住你认为有趣和有趣的东西。把它藏在内心，看完之后告诉我。2.好了，如今让我们来看一下小老鼠的婚礼。 （玩鼠标娶亲PPT）教师：你看到了什么？小老鼠有什么好玩的？年轻：有鞭炮.教师：当听到鞭炮声时，您会听到什么声音？教师：xx宝贝说鞭炮是“

4、劈里啪啦，劈里啪啦”的声音，让我们一起学习吧！鞭炮能做什么？ （教师带着幼儿在考虑的同时做事情）教师：除了看鞭炮，你还能看到什么？ （指导小孩说）教师：婴儿看起来特别细心。在婚礼上，有升降机，铃铛和鞭炮。有多少只老鼠抬起轿车，吹喇叭和放鞭炮？ （一张一张地显示图片）三，表演图片，学习儿童歌曲（1）引导儿童学习儿童歌曲的前半部分1.教师：我们只是一起观看了老鼠婚礼的现场。特别喧闹。为了让婴儿更好地记住这个生动的场景，教师把它做成了一首好歌。这首歌的名字叫做“老鼠吻”。 你想学吗？ （考虑）好吧，教师咨询你有多少只老鼠在抬轿车？ （八）。教师读了小孩们的歌：八只老鼠举起轿车，抬起轿车椅子。2.他们

5、如何举起轿车？让我们一起学习。3.依次看图片，并询咨询与上面一样的内容。4.我们将一起阅读。（2）学习儿童歌曲的后半部分1.教师：鞭炮声特别大，谁听见的？ （显示老猫的照片）2.教师：今天是老鼠的大日子，那只老猫会做什么？ （请小孩自由答复）3.教师：然后来听听小孩们歌曲的最后两句话。 （歌后两句话）4.教师：哦，哦！这只老猫真为难！原来，他假装给老鼠一个恭喜，然后所有老鼠都被吃掉了！让我们阅读这两句话！（3）阅读完好的儿童歌曲1.教师：这首歌确实特别有趣。让我们一起完好阅读。2.子角色歌曲教师：小老鼠说，假如你学会了这首歌，就能够去参加他的婚礼！你想去吗？好的，让我们在参加婚礼之前采纳另一种

6、方式来阅读歌曲。教师：吴教师会朗读每个句子的前半部分，后半部分的三个单词合适您。 （教师清晰地解释了儿童歌曲的分布）好，请做好预备！教师：“八只老鼠抬起轿车。”杨：“抬起轿车”教师：四只老鼠来吹牛。 年轻：吹小号教师：两只老鼠放鞭炮，年轻：鞭炮教师：“劈里啪啦，劈里啪啦”年轻：“玎园”教师：“那只老猫听了恭喜。 年轻：恭喜教师：一口都吃饱了。 年轻：都吃了！ “教师：如今让我们改变它。您阅读了前一篇。我将在后面阅读三个单词。四，游戏猫捉老鼠1.教师：嗯，婴儿确实特别棒！好吧，如今，我们去老鼠婚礼吧！我，成为老鼠妈妈，您是我的老鼠宝宝，您跟随母亲的后排排队并唱歌参加婚礼，当您读到“劈里啪啦，劈里

7、啪啦，嘣叭”一词时，您必须抓紧时间，由于谁会来？好吧，老猫来了！如今不要害怕，接着蹲下，不要发出声音，不要发出声音！看看那只老猫想做什么。等到一口吃完后，当您赶到该位置坐下时会吃掉，如此老猫就不会抓到你。如今您明白如何玩了吗？然后，让我们开场玩游戏！2.教师和小孩们一起玩2-3次。 （数量取决于当时小孩的情况和时间）3.完毕。玩游戏时退出教室。教学反思：在整个活动的第一部分，我首先展示了鞭炮和大炮，并咨询：是谁？它会发出什么声音？带着主题，然后以神奇的语气告诉小孩，今天我的鞭炮会发出特别有趣的声音，让小孩们学习鞭炮和大炮的声音，激发小孩们的兴趣，并为他们的节拍唱歌。背部。干得好。第二部分让小孩

8、们回忆起现实生活中已婚的叔叔和阿姨的场景，观看老鼠的视频，并要求小孩们议论它们。你看到了什么？接下来，我将鼠标的好歌变成了好听的儿童歌。我一边看歌一边看图片。请细心观察图片并议论小老鼠在做什么。多少只小老鼠在抬轿车？多少只小老鼠在吹呢？鞭炮？引导小孩以完好的句子形式答复，并为下一个链接学习小孩的歌曲做预备。第三步，通过拍手并学会做小老鼠的动作，例如抬起轿车椅子，吹小号，放鞭炮，儿童歌曲的节拍充分调动了小孩们的热情。在歌曲的后半部分，我将让小小孩自由地想象，猜想那只老猫会做什么？激发小孩探究和向小孩传授最后两首歌曲的愿望。然后，在大多数小孩学会了这首歌之后，我们改变了角色。最终，游戏完毕于猫捉老

9、鼠。游戏中的小孩确实特别投入，但是他们不可防止地会变成老猫的美味佳肴。通过图片，动作和游戏，小孩们将迅速理解小孩歌曲的内容，并学会有节拍地背诵小孩的歌曲。在游戏中，小孩的学习欲望得到了进一步提高。在整个节日期间，小孩们的兴趣特别高，活动气氛特别活泼。小孩们能够主动说，大胆说，有想说，有说话的气氛。并乐于在轻松的游戏环境中表达本人并掌握知识。但是，活动中仍然存在特别多缺陷，例如图片的规划不是特别标准。在将来的活动中，我们必须不断与经历丰富的教师协商，并不断提高本人。小百科全书：鼠标无处可走，无踪迹，从未与人接触。他们的嗅觉特别敏感，尤其是关于人们的气味。闻到气味后，便会避开它。它们的巢也位于未知

10、的地点，从不干预。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人