幼儿园教育随笔：老师的快乐（通用）.doc

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幼儿园教育论文：教师的喜悦幼儿园教育论文：教师的喜悦我们开场上学已经快一个月了。我们这个班级的小孩已经和我们在一起了近一个月。根本上所有的小孩都不哭。许多小孩将在教师周围，并说他们不再被教师回绝。在千里之外，教师被认为是能够依托的人。我们每个小孩都有本人的特点。其中，李启航的小孩是特别特别的小孩。他特别小，还不到3岁，因此看起来特别天真可爱。当他第一次来时，他总是坐在椅子上哭泣。当教师抱住他时，他感到不舒适，并从心底回绝了教师。在两个多星期的时间里，我们班上的三位教师没有听到他的声音。与他沟通特别困难。我们不明白他是否能听明白他说的话。由于他的个性，我特别愿意与他交谈，希望有一天他能像其他小孩一样与我们交谈。俗话说“功夫不负有心人”，一日晚餐是一个s头，李启航吃完一个，走到碗里说：“我要！” “听到他如此说，班上的三位教师就像发觉新世界。他们特别快乐，他们说：“宝贝，您终于说了！ 在接下来的几天里，我发觉李启航特别喜爱协助教师做事，因此我不断鼓舞他赞扬他，他的脸上也露出天真可爱的笑容。尽管我们至今仍无法听到他称我们为“教师好”，但我相信这一天特别快就会到来。