幼儿园教案《静电》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划静电与反思大班课程静电包括对适用于大班的科学主题教学活动的反思，让幼儿通过合作探究探究不同材料摩擦引起的静电现象，充分感知，观察不同摩擦引起的静电现象材料，并愿意参加探究活动和培养关于儿童的科学活动的兴趣，看看幼儿园班静电与反思课程计划。活动1.充分感知和观察不同材料摩擦引起的静电现象。2.通过合作和探究，记录不同材料摩擦引起的静电现象。3.愿意参加探究活动，培养儿童对科学活动的兴趣。4.开发实践观察和操作才能，掌握简单的实验记录方法。5，对静电有浓重的兴趣，热爱生活，享受探究。活动预备记录表，碎纸，塑料茶匙，塑料梳子，塑料尺子，塑料剪刀，铅笔，排笔，水彩笔，吸管，玻璃瓶，儿

2、童分为4组（红色，黄色，蓝色，绿色）【活动程序】首先，介绍活动，改变魔法，激发小孩的兴趣。老师拿着一把塑料勺子。2，老师变得奇妙，让塑料勺拿起纸屑。老师：假如你想让它发挥它的魔力，你必须与你所坐的最好的朋友合作。其次，小孩用小勺子探究并吮吸小纸屑。1，老师提咨询，引起小孩考虑。2，请尽量操作小孩。3.让个别小孩议论本人的方法。4.老师总结。老师：实际上，我们奇妙的魔力是由于静电是由摩擦产生的，因此它能够吸入小纸屑。摩擦力大，产生的静电更多，塑料勺吸收的废纸越多。第三，幼儿试图尝试各种材料。1.老师出示记录表。2，老师要考前须知。老师：小魔术师，当我们研究魔法时，不要急于在桌子上拿一块材料，研究

3、它，把它放回盘子里，换掉另一种材料。3，小孩们能够自由操作，老师参观指导。4.老师和小孩交流实验结果。老师又做了一次实验。简介：生活中有许多东西能够在摩擦后产生静电。四，提咨询：你在生活中看到了什么静态现象？1.让个别小孩议论他们遇到的静态现象。2，老师总结：在严寒的天气里，特别多物品都因摩擦而互相吸引，比方当我们梳理头发时，梳子和头发也会互相吸引产生静电。当我们脱衣服时，我们的毛衣，衬衫和头发会产生静电。五，老师总结，活动完毕。老师：小魔术师已经学会了我的魔力。如今我们出去把它展示给小班的弟弟妹妹。教学反思这是一堂特别有意义的课程！小孩的兴趣也特别高，课堂气氛活泼，热情高，而且还有特别多缺点，如此我才能提高！下次让本人做得更好！小百科全书：静电是一种静止的电荷。在枯燥多风的秋天，人们经常在日常生活中遇到这种现象：当他们脱衣服，晚上睡觉时，他们经常会听到黑背地伴随着蓝光的吱吱声;当他们碰到手时，他们只是触摸手指。另一方会忽然感受指尖刺痛，这特别令人震惊。当你在早上梳理头发时，头发会经常“浮动”并变得越来越混乱。当您拉动门把手并打开水龙头时，通常会发出“电击”。 啪，啪，啪的声音，这是人体内发生的静电。